明晰政策导向 凝聚发展共识——学校召开教师发展相关政策解读会
来源:人事与发展部 | 作者:罗雪 | 发布时间:2026-07-21 21:20
为进一步加强师资队伍建设,帮助各单位准确理解学校相关制度要求,推动政策规范执行、落地见效,7月18日上午,四川工商学院通过腾讯会议召开评聘分离、教职工实践锻炼及国际交流政策解读会。全校中层干部、教研室主任、行政管理人员及相关工作负责人参加会议,参会人数193人。会议由人事与发展部副部长马迪主讲。
会上,马迪围绕《四川工商学院高级专业技术职务评聘管理实施办法(修订版)》《四川工商学院教职工实践锻炼管理办法(修订)》及国际交流相关政策进行了专题解读。解读重点聚焦制度修订背景、政策导向、适用范围、办理流程、职责分工及执行要求,帮助参会人员进一步明确政策边界、工作标准和落实路径。
会议指出,评聘分离制度的实施,旨在进一步理顺职称资格、岗位聘任、岗位职责和待遇兑现之间的关系,引导高级专业技术人员在聘期内持续发挥示范引领作用。教职工实践锻炼工作是加强应用型师资队伍建设的重要抓手,各单位要强化过程管理和成果转化,推动实践锻炼真正服务教学改革、专业建设、产教融合和学校发展。国际交流相关政策的解读,则进一步明确了教职工参与国际交流活动的申报、审批、管理和成果应用要求。
会议强调,学校发展需要科学完善的制度体系支撑,制度调整不是简单增加管理环节,而是为了让教师成长路径更加清晰、岗位责任更加明确、评价导向更加科学、执行过程更加规范。各部门、各单位要准确理解政策精神,强化责任意识和协同意识,做好政策传达、流程把关、过程指导和服务支持,推动相关制度从“纸面规定”转化为“发展成效”。
本次专题解读会进一步统一了思想认识,明确了工作要求,为后续规范推进高级专业技术职务评聘管理、教职工实践锻炼和国际交流相关工作奠定了基础。下一步,学校将持续完善教师发展支持体系,推动制度建设、规范执行与教师成长深度融合,为学校内涵建设和高质量发展提供有力支撑。

会议指出,评聘分离制度的实施,旨在进一步理顺职称资格、岗位聘任、岗位职责和待遇兑现之间的关系,引导高级专业技术人员在聘期内持续发挥示范引领作用。教职工实践锻炼工作是加强应用型师资队伍建设的重要抓手,各单位要强化过程管理和成果转化,推动实践锻炼真正服务教学改革、专业建设、产教融合和学校发展。国际交流相关政策的解读,则进一步明确了教职工参与国际交流活动的申报、审批、管理和成果应用要求。
会议强调,学校发展需要科学完善的制度体系支撑,制度调整不是简单增加管理环节,而是为了让教师成长路径更加清晰、岗位责任更加明确、评价导向更加科学、执行过程更加规范。各部门、各单位要准确理解政策精神,强化责任意识和协同意识,做好政策传达、流程把关、过程指导和服务支持,推动相关制度从“纸面规定”转化为“发展成效”。
本次专题解读会进一步统一了思想认识,明确了工作要求,为后续规范推进高级专业技术职务评聘管理、教职工实践锻炼和国际交流相关工作奠定了基础。下一步,学校将持续完善教师发展支持体系,推动制度建设、规范执行与教师成长深度融合,为学校内涵建设和高质量发展提供有力支撑。
(人事与发展部 罗雪)



