四川师范大学成都学院关于开展“除陋习、树新风”集中治理“三乱

为认真贯彻落实省教育厅关于继续扎实推进城乡环境综合治理工作的重大部署，进一步推进城乡环境综合治理“进学校”活动，充分发挥学校在城乡环境综合治理中的表率作用，结合我院 “除陋习、树新风”活动的实际开展情况，特制定以下工作措施。一、成立城乡环境综合治理“除陋习、树新风”专项整治活动领导机构组长：徐文龙　副组长：侯德础王六章胡增军杨夫子阙海宝陈劬伟成员：张诚尉慰吴章贵郭群扬王烈章孙文波杨超喻逍徭各系主任领导小组下设办公室，办公室设在后勤资产管理处。办公室主任：杨超二、专项整治活动总体要求坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实省委、省政府关于开展城乡环境综合治理的重大决策部署及城乡环境综合治理“进学校”活动的有关要求，紧密结合学院工作要点，全院动员、集中精力、突出重点、全面整治校园环境。三、专项整治活动目标、任务结合学生宿舍、食堂和教室、图书馆、操场、公厕等重点部位与薄弱环节的环境治理，大力加强学生习惯养成教育。（一）加强校园内部环境整治工作 1.保持校园清洁。在确保无卫生死角的同时，彻底清除校园内的枯枝、浮土、砖头、瓦块及遗留的建筑垃圾等。着力避免出现痰迹、烟头、纸屑、瓜果皮核及其他垃圾，强化校园管理，努力做到无蝇、无鼠、无蟑螂、无污物、无异味、无“牛皮癣”。 2.做到规范整齐。杜绝车辆乱停、杂物乱放、摊点乱摆、标语横幅乱挂、广告乱贴、墙壁乱涂、线网乱拉等现象。 3.加强食品卫生。食堂工作人员做好餐具的全面消毒工作，学生餐后要将地板、餐桌擦洗干净，不留积水。每天坚持做好防蝇、灭蝇工作。（二）加强学生卫生文明习惯的整治和教育 1.培养学生热爱劳动、尊重劳动的情感和爱卫生、讲文明的观念；革除不勤换洗衣裤鞋袜，乱摆乱放生活用品，作风懒散，饭前便后不洗手，饭后不收餐盘，上完厕所不冲水，随地吐痰、口香糖，乱扔纸屑、果皮、杂物等陋习。 2.懂礼仪、讲公德。教授学生传统礼仪和现代待人接物方法，特别强调作为社会的人遵守社会公德的必要性、重要性；革除交往中不尊重他人、协作精神不强，打饭乘车不排队，骑车进出校门不下车，乱刻乱画，乱穿马路，随地大小便，公共场所追逐打闹、制噪喧哗等陋习。　3.守法纪、讲安全。要求学生遵纪守法，确保安全稳定；革除吸烟，酗酒，迷恋网络，轻信传言，说脏话，打架，破坏公物，偷损他人财物，违规使用电器与火烛等陋习。　4.重节约、讲环保。教育学生节约能源资源，保护环境；革除浪费水电、粮食、公共资源，不按规定处理包装袋、废旧电池，植树护绿不积极且随意折枝摘花、毁坏树木、践踏草坪等陋习。四、实施步骤（一）6月下旬至7月上旬：制定“除陋习、树新风”集中治理“三乱”的活动方案。召开布置会，对暑假前及暑假期间的“除陋习、树新风”集中治理“三乱”工作进行部署。（二）暑假期间：对校园环境进行一次彻底整治，加大对“除陋习、树新风”治理“三乱”活动的经费投入，结合暑期维修工作，开展校园环境治理工作。结合暑期社会实践，积极鼓励学生参加“除陋习、树新风”治理“三乱”活动，深入推进“小手拉大手”活动。（三）开学后：通过征文、辩论会、演讲比赛、义务劳动等多种形式开展的主题教育实践活动，集中加强对新生的教育，掀起“除陋习、树新风”治理“三乱”活动的高潮。五、实施办法（一）院办公室负责该项工作的宣传、报道和总结工作，信访办公室负责文件材料的上报工作。（二）学生工作处、团委负责专用教室清洁卫生、学生公寓内务检查、宣传及广播工作。（三）后勤处负责该项工作的督察、修缮、摊位规范工作。（四）保卫科负责整治乱停、乱放、乱张贴工作。（五）督查区域划分（具体区域）

负责部门	督查区域	负责部门	督查区域
实验中心	实验大楼	计科系	二教A区
舞蹈系	二教B区、第二活动中心	通信系	二教C区
经管系	三教1、2、3楼	电子系	三教4、5楼
人文系	三教6楼	外语系	三教7、8楼
艺术系	三教9、10楼	后勤处、招就处	行政楼1楼
教务处	行政楼2楼	人事处	行政楼3楼
院办公室	行政楼4楼	继续教育中心	行政楼5楼
图书馆	图书馆	团委	体育馆
学生处	生活区	食堂	活动中心

（公共区域）详细图标（请点击下载 ）请各部门将该项工作督察员于7月9日中午12：00前报后勤资产管理处。请各部门负责各自区域的清洁卫生，7月10日前务必督查到位。学院将于7月11日进行集中检查，并按照《四川省城乡环境治理暗访曝光问责办法》的要求严格问责，严肃处理。五、实施“除陋习、树新风”治理“三乱”活动意义 1.“一个地方的“脏乱差”不是小事，事关群众的工作和生活环境，事关群众的安全和健康”。“除陋习、树新风”专项行动是巩固提升治理成果的治本之策，是推动学院健康发展的现实需要。 2.按照已制订的工作方案，开辟专栏、集中时段大力宣传“除陋习、树新风”集中治理“三乱”工作的目标、内容、重要意义，引导师生养成良好的文明卫生生活习惯。 3.组织学生进行纠正和革除陋习的自我评价与总结，在此基础上，将习惯养成教育作为德育的重要内容并纳入对学生的评价考核体系，逐步建立培养学生良好习惯、树立文明新风的长效机制。全院全员总动员，共同参与，务求取得实效。四川师范大学成都学院二Ｏ一Ｏ年七月八日