为深入贯彻习近平文化思想与新时代思政课建设相关要求，切实提升学院全体教师理论研究、理论文章写作能力，打通学术研究与主流理论宣传的转化通道，破解思政教师理论写作选题偏浅、论证薄弱、成果转化不足等现实难题，马克思主义学院于6月17日下午，在成都校区 516 会议室举办专题学术讲座。本次讲座特邀四川日报社理论总监王付永主任作主旨分享，学院院长刘波、副院长程波，各教研室主任及全体教师参会。        讲座由学院院长刘波主持。开场致辞中，刘波院长对王付永主任的到来表示热烈欢迎与诚挚感谢。他指出，理论文章是思政教师落实立德树人根本任务、发出高校理论声音、服务地方发展的重要载体。当前，学院持续推进教学科研一体化建设，但不少教师在理论撰文过程中存在站位不高、理论厚度不足、现实结合不紧密、不符合党报理论刊发规范等问题。王付永主任长期深耕省级党报理论宣传一线，熟悉主流理论文章创作逻辑、选题方向与发表标准，本次讲座兼具业界实操经验与理论学术高度，是提升全院教师科研写作素养的宝贵学习机会，希望全体教师认真聆听、积极交流、学以致用。
       随后，王付永主任展开系统分享。结合自身多年理论编辑、理论评论工作经验，立足党报理论稿件评审标准，从三大核心维度拆解高质量理论文章创作逻辑。一是锚定政治站位，筑牢文章理论根基。他强调，思政理论写作首要坚持正确政治方向，紧扣党的创新理论核心要义，立足四川地方发展实践找准切入点，杜绝理论空转、脱离现实，做到理论阐释有深度、价值导向有力度。二是精准挖掘选题，打通学术与宣传壁垒。针对高校教师常出现的选题狭小、视角单一问题，他结合大量刊发案例，从选题、内容、定位等维度区分学术论文与党报理论文章的写作差异：学术论文更注重基础性、专业性、学术性研究，内容强调完整性、系统性、充实性，主要面向学术领域；党报理论文章则更注重现实性、针对性、对策性研究，内容突出精萃性、应用性、简炼性，重视对理论和政策的解读以及社会热点问题的分析，受众面更广。在此基础上，指导教师从课堂教学、社会调研、区域治理、青年思想动态中挖掘兼具学术价值与宣传价值的优质选题，实现小切口阐释大理论。三是打磨行文逻辑，精进论证表达体系。围绕框架搭建、论据选用、语言锤炼、注释规范、稿件投稿等实操环节，逐一讲解写作误区，分享增强文章思想性、逻辑性、可读性的实用技巧，同时现场解答教师关于理论文章投稿、修改、成果转化等各类疑问，互动交流氛围热烈。        整场讲座理论扎实、案例翔实、贴近思政教师科研实际，既有宏观层面理论创作的方向指引，又有微观层面落笔成文的实操方法，有效弥补了教师在主流理论宣传写作上的认知短板。参会教师全程认真记录，在互动环节踊跃提问，围绕青年思政教师科研成长、地方特色理论素材挖掘、教学案例转化理论文稿等问题与王付永主任深入探讨，收获颇丰。
       此次专题讲座是马克思主义学院强化教师科研能力建设、推动教学科研融合发展的重要举措。下一步，学院将持续搭建专家讲学、校媒协作、教研沙龙等多元学习平台，多措并举提升全体思政教师理论研究与文字创作综合素养，持续产出有思想、有温度、有分量的理论作品，不断提升学院思想政治理论研究影响力，助力学校“大思政课”建设提质增效。