为进一步提升教师专业素养与教学能力，推动学科建设与教学改革，近日，汉语言文学教研室组织开展教师培训活动。本次培训以“深化教学创新，夯实育人根基”为核心，聚焦课程建设、教研方法及实践教学等重点方向，教研室全体教师参与其中。

   培训中，教研室主任王雪老师围绕“新文科背景下汉语言文学专业的转型与发展”展开教师培训，结合经典教学案例解析课程思政融入路径，强调在《古代文学》和《现代汉语》等核心课程中挖掘文化育人元素。此外，针对青年教师教学实践需求，培训设置“混合式教学模式设计”工作坊，通过分组实操，指导教师运用智慧教学平台搭建线上线下融合课程，分享互动式课堂、项目化作业设计经验，切实解决教学过程中“学生参与度提升”、“过程性评价优化”等实际问题。

   在分组研讨环节，教师们围绕“应用型人才培养目标下的课程重构”展开头脑风暴。有教师提出将地方文化资源融入实践教学，如结合四川非遗文化开发《民间文学》实践项目；也有教师分享带领学生参与“古籍整理”“地方文献编纂”等校企合作项目的经验，强调通过真实任务驱动提升学生文本分析与应用能力。教研室还组织观摩省级教学竞赛获奖课程录像，从教学设计、语言表达、板书设计等维度进行拆解学习，推动教学理念与方法迭代升级。

   此次培训立足专业建设实际，兼具理论高度与实操性，为教师搭建了交流互鉴的平台。参与教师纷纷表示，将把培训所学转化为教学实践，在课程创新、学生指导及教研项目申报中融入新思路。王老师表示，未来将常态化进行“教学能力提升”、“名师结对帮扶”等活动，持续强化教师队伍建设，为培养兼具人文素养与实践能力的复合型人才筑牢教学基础。

(教育学院 王雪）