5月28日，云堡幼儿园与教育学院学前教专业联合主办的“智能化协同育人研讨会”在A2-203举行。双方管理层、骨干教师代表齐聚一堂，围绕“人工智能时代学前教育专业转型与园校协同创新”展开深度对话。        针对幼儿教师“技术应用能力薄弱”“园校培养脱节”等现实问题，云堡幼儿园与教育学院宣布共建“智能化协同育人计划”，打造全链条培养闭环。首先，设立“智能教育双导师制”。专业教师与幼儿园骨干组成联合教研组，共同开发《学前儿童发展心理学》《学前儿童卫生与保育》《幼儿英语教育》《教育见习》等课程，70%课程内容植入真实园所案例。同时，引入幼儿园在用的“多模态幼儿行为分析系统”，采集儿童游戏、进餐、社交等8类场景数据，学生在校即可题提出干预策略和方案，AI系统自动生成“推荐方案匹配度”评分，实现“数据驱动的能力养成”。其次，师资能力迭代升级，启动“技术赋能双百计划”：专业教师为云堡幼儿园教师提供《教育数据可视化》等课时培训；幼儿园选派资深教师入驻高校课程组，确保技术类课程“不离幼教一线逻辑”，联合开发《幼师智能素养评测量表》。最后，家园协同数智化升级。开发“家园桥”智能小程序，内嵌“亲子活动推荐”“成长里程碑预警”等功能。系统根据幼儿在园表现数据，每周向家长推送3个定制化家庭游戏，破解“5+2=0”（5天幼儿园教育+2天家庭放任归零）难题。        研讨会同步启动“区域智能学前教育联盟”，为吸引更多的幼儿园和科技企业加入。代梓营副院长指出：“培养懂AI的幼师，本质是培养能守护童心的专业者——技术不是冰冷的算法，而是读懂孩子的‘第三只眼’。”云堡幼儿园翟园长透露，努力建成“智能教育示范班级”并向行业开放观摩。这场跨界研讨不仅勾勒出学前教育与AI深度融合的路径，更以扎实的园校协同实践，为“智能时代的儿童友好教育”写下生动注脚。