为强化师范生实践能力，深化校际协同育人，4月14日至17日，四川工商学院教育学院2022级小学教育专业的330余名学生走进眉山市第一小学，开展为期四天的教育调查实践活动。本次调查以“沉浸式学习、全方位体验”为目标，通过课堂观摩、教学管理实践、师生访谈等环节，推动学生将理论知识与教育实践深度融合，助力师范生积累一线教学经验。        调查期间，学生们深入班级与课堂，系统观察小学教师的授课方式与班级管理策略。在带教教师指导下，他们参与晨读组织、作业批改、课间活动管理等日常工作，认真观摩小学老师的授课，仔细观察教学方法与课堂互动模式，从中汲取教学经验。同时，学生们还深入了解小学的教学管理模式，通过与教师的交流，了解到学校在课程设置、学生评价等方面的具体做法，为今后的教学实践积累了宝贵的第一手资料。
       为了更全面地了解小学教育现状，学生们还与小学生和部分教师进行了访谈。在与小学生的交流中，他们耐心倾听孩子们的心声，了解孩子们的学习兴趣、学习困难以及对学校生活的感受。通过与教师的访谈，学生们进一步了解到教师在教学过程中面临的挑战与应对策略，以及教师对小学教育的深刻见解。这些访谈不仅丰富了学生的调查内容，也让他们对小学教育有了更深入的认识。
       调查结束后，眉山市一小的老师和领导对小学教育专业的同学们给予了高度评价。他们指出同学们好学、踏实，具有很强的积极性，能够主动参与到学校的各项活动中，展现出良好的专业素养和职业精神。        此次教育调查实践活动不仅为小学教育专业学生提供了一个实践锻炼的机会，也为他们今后的职业发展奠定了坚实的基础。学生们也纷纷表示，这次调查让他们对小学教育有了更直观的认识，也更加坚定了他们从事教育事业的决心。相信在未来的教育道路上，同学们能够将所学知识与实践经验相结合，成为一名优秀的教育工作者，为小学教育事业贡献自己的力量。