为进一步提升小学教育专业学生的实践能力和科研素养，4月10日吴岩老师在A2-101召开了2022级小学教育专业教育调查动员大会。本次动员大会旨在为即将开展的教育调查实践活动做好充分准备，确保学生在真实教育场景中掌握调查方法、提升专业能力，为未来从事小学教育事业奠定坚实基础。        会议伊始，吴老师聚焦课程目标，明确调查意义。教育调查课程作为小学教育专业的核心实践环节，要求学生通过理论学习与实地调研相结合的方式，深入探究学校、班级、教师及学生等教育要素的运行规律。课程不仅强调学生对教育现象的观察与反思能力，更注重培养其职业道德意识和教育科研能力。
       随后，又强调了纪律的重要性。要求学生严格遵守学校作息时间，爱护公共设施，关爱学生，杜绝一切不良行为；在调查期间不玩手机、不吃零食，专注课堂观察，并积极参与学校教研活动。此外，调查结束后需按时完成《教育调查手册》，确保调查数据真实可靠。
       本次动员大会圆满完成，标志着小学教育专业教育调查实践活动的全面启动。通过理论与实践的深度融合，学生将在真实教育场景中锤炼专业技能，培养问题意识与科研能力。未来，将继续完善实践教学体系，为培养高素质小学教育人才贡献力量。