2025年2月26日下午，艺术学院产品设计、环境设计、视觉传达设计三个教研室分别组织召开专题学习讨论会，深入学习贯彻寒假党委理论学习中心组（扩大）会议精神。名誉院长汪代明、副院长郭欣（主持工作）、副院长兼党总支书记高媛分别到环境设计、视觉传达设计、产品设计教研室参会。
        会议由各教研室主任主持，首先带领老师们再次学习了寒假党委理论学习中心组（扩大）学习会议的相关文件和资料，深入领会了会议精神。全体教职工围绕“人工智能赋能专业优化调整，推动学校高质量发展”主题展开热烈研讨，结合各自专业特色提出具体实施方案。        视觉传达教研室全体教师再次深入学习了《教育强国建设规划纲要》及AI技术应用典型案例。张梅主任指出，要锚定“小而精”特色赛道，重构课程体系与培养模式。教师们热议AI在教学中的多维应用：利用生成式AI优化教学设计，嵌入思政案例库；借助虚拟现实技术打造沉浸式党史学习场景；通过AI工具实现个性化学习路径规划。郭欣副院长总结强调：“AI是时代赋予的宝贵机遇，教师需主动掌握工具特性，将AI转化为教学创新的加速器。”        环境设计教研室围绕《教育强国建设规划纲要》展开研讨，提出专业调整“三维度”方案：一是课程体系优化，新增“数字空间设计”、“智慧环境设计”等方向，整合VR/AR技术课程；二是产教深度融合，联合企业共建数字化设计工作室，引入BIM建模、参数化设计等实战项目；三是育人模式创新，通过“云端党建平台”开展红色遗址数字复原实践，将生态文明理念融入课程思政。周珞璟提出“三维一体”智慧教学模式，李清亚、许文龙等教师分别从科研数据挖掘、跨学科协作等角度分享AI技术应用实例。汪代明院长表示，产教融合与科教融汇是培养创新型、实践型设计人才的关键路径，要打通产业与教育的双向通道，加强科研成果转化，反哺教学，驱动创新。同时，环境设计可以与老年产业相关联，如开展康养空间设计等。        结合学校“申硕建大”目标，产品设计教研室聚焦智能时代人才培养需求，提出：构建“AI+用户体验”课程矩阵，开发AI辅助产品原型设计工具；深化校企合作，引入智能家居、智能穿戴等领域真实项目；强化数字素养培养，开设Python数据分析、生成式AI设计等前沿课程。教研室计划通过“AI创意工坊”促进学生跨学科思维，鼓励师生参与AI设计竞赛，推动科研成果向教学转化。高媛表示，人工智能与产品设计的深度融合正在重塑创新范式，需要各位老师从教学模式、资源整合、平台搭建到成果转化等多个维度进行系统性变革。同时，要充分认识到银发经济的重要性，可开展适老化产品设计等。
共绘高质量发展蓝图
       在讨论环节，各教研室均强调党建引领作用，提出“数字+思政”融合新路径。教师们一致表示，将立足专业特色，以AI技术驱动教学改革、科研创新和产教融合，培养具有数字素养、创新思维和国际视野的高素质人才，为学校“双高”建设注入新动能。
       本次专题学习会的成功召开进一步凝聚了全院教师共识，通过深化人工智能技术与专业教学的深度融合，明确了“以数智化赋能课程革新、以绿色化引领产教协同、以国际化拓展人才培养”的发展路径。三个教研室将以此为契机，持续深化“产教融合＋科教融汇”双轮驱动，在课程体系重构、科研平台搭建、校企协同育人等领域形成合力，为学校“申硕建大”建设和高等教育高质量发展贡献力量。