2025年2月26日，小学教育专业各年级人才培养方案宣讲会于A2-201顺利召开。本次会议由小学教育教研室主任戴林利老师主讲，各年级学生及部分教师代表共同参与。会议聚焦新时代小学教师培养方向，深度解析了专业目标、课程体系与职业发展路径，为学生勾勒出一幅清晰的专业成长蓝图。          一、锚定“复合型”目标：从知识到能力的全面升级
       戴老师开宗明义，指出本专业旨在培养“扎根教育理论、精于实践创新”的复合型小学教师。各年级的人才培养方案中，通过学分的系统化课程设计，学生将掌握学科教学、班级管理、教育研究等核心能力，成为“能教、善研、会管”的多面手。针对城乡教育发展需求，人才培养方案特别强调师德规范与教育情怀，要求学生“以爱育人，以德立身”，为未来职业发展筑牢根基。  
       二、课程重构：通识筑基+专业强技+实践赋能
       “课程不是知识的堆砌，而是能力的脚手架。”戴老师通过数据拆解课程结构：通识教育课程占比涵盖思政、外语等领域，着力提升人文素养与科学思维；专业教育课程以绝对的权重聚焦学科基础、教学技能与创新实践，其中“学科核心课程”通过案例分析与实战演练，直击小学教育中的真实问题。此外，第二课堂8学分的设计打破传统边界，鼓励学生通过技能竞赛、社团活动、考证赋能拓展视野，实现“课堂内外双循环”。
       三、职业导航：证书为翼，多元赛道开启未来
      “持证上岗是起点，终身成长是方向。”会议明确教师资格证与普通话二级甲等证书为“必选项”，同时结合国家的“双师型”教师发展方向，建议同学们考取奥尔夫音乐认证、心理健康指导师等“增值证书”，助力学生差异化竞争力。职业发展路径上，除传统小学教师岗位外，教研员、教育管理者等新兴方向被重点提及。戴老师还从最热门的人工智能入手，强调拥抱科技的重要性，以“STAR法则”为例，引导学生规划职业目标：“从课堂到职场，每一步都需明确情境、任务、行动与结果。  
       此次宣讲会不仅是政策的传达，更是一场教育初心的对话。正如戴老师总结所言：“教育者的使命，是让自己成为一束光，既照亮孩子的未来，也点燃自己的星辰大海。”随着人才培养方案的进一步修订和推进，小学教育专业正以创新之姿，为新时代基础教育注入鲜活力量。