为进一步加强校企合作，优化实践教学资源，提升大学生专业实践能力，近日，教育学院组织教师团队前往校级大学生校外实践基地云堡幼儿园开展调研和交流活动。此次走访旨在了解基地运行情况，深化与实践基地的合作关系，为学生提供更优质的实习平台和更完善的实践教学支持。
       实地考察：探索合作新空间。走访团队由学院副院长代梓莹带队，成员包括实验实训中心主任祝茜、辛雅丽教授、办公室主任杨萍、学前教育教研室主任蒋骛。在基地负责人杨倩园长的陪同下，对基地的教学设施、管理制度及学生实习岗位进行了全面考察。团队重点考察了幼儿园教学区、教育活动设计室等与幼儿教育相关的工作场景，详细了解了基地的运作流程、岗位分配及学生实际参与情况。“实践教学是将理论转化为能力的关键环节，我们一直重视基地的教学功能和学生实践效果。今天看到基地配备了现代化的教学设备和专业的指导团队，这让我们对未来的合作充满信心。”代梓莹副院长老师在考察后表示。
       座谈交流：碰撞合作新思路。考察结束后，双方开展了座谈交流。实践基地负责人对学院长期以来的支持表示感谢，并分享了基地近年来在学生实习管理、教学创新方面的成果和经验。教师团队则从高校教学目标出发，就实习（见习）课程设置、学生管理及基地与学院的深度合作提出了具体建议。座谈会上，双方还重点讨论了基地在学生实习（见习）中的指导模式优化问题。实践基地负责人表示，今后将继续完善实习生（见习生）的培养体系，为学生提供更多理论与实践结合的机会；学院教师则承诺在实习生选派、指导教师支持等方面提供更大的协助，共同助力学生的专业能力提升。        学生反馈：促进教学改革新方向。为了更全面地了解基地的实践效果，教师团队特意与正在基地实习的学生代表进行了面对面交流。学生们表示，基地的实习岗位安排贴合专业需求，他们在真实的教育环境中锻炼了实际教学能力，同时也培养了沟通协调能力和团队合作意识。部分学生还提出了希望进一步优化指导方式和增加实践内容多样性的建议，为学院后续教学改革提供了宝贵参考。        展望未来：共建共享新局面。此次走访，不仅为教育学院深入了解校外实践基地的现状和需求提供了契机，也为双方未来深化合作奠定了坚实基础。学院计划将走访中收集到的建议与问题纳入教学计划优化中，进一步提升实践教学质量，同时与基地探索开展联合教学、课题研究等多层次合作，推动校企协同育人模式的创新发展。“基地是学生实践的桥梁，是学校和社会合作的重要纽带。我们将继续携手基地，不断完善学生实践教学的各个环节，为学生的全面成长和职业发展打下坚实基础。”学院负责人在总结时说道。
       通过此次走访，教育学院不仅增进了与实践基地的联系，也为学生的未来发展积累了宝贵资源。未来，教育学院将以更加开放的姿态推进实践教学创新，助力学前教育事业迈向新台阶。