2024年12月11日下午，冬日的暖阳温柔地洒在眉山城，一场聚焦课程思政一体化发展的智慧盛宴在四川省丹棱中学悄然启幕。我校副教授、学院教学督导王录伟，携同教师代表赵小林及学生代表杨庆湘，怀揣着对课程思政建设的满腔热忱与深切探索，共同踏上了这场意义非凡的交流之旅。此次交流以“大中小一体化课程思政协同发展合作交流”为核心议题，旨在通过深入的对话与务实的合作，携手探寻课程思政科研建设的新航道，促进教育链、人才链与产业链、创新链之间的无缝对接。        四川省丹棱中学高度重视此次交流，丹棱中学校集团党委书记王华云、一校区校长赵万枝、一校区党委书记范立、副校长徐敏、教科室主任周军、思政名师工作室核心成员及年级组长张倩等领导亲自出席，与我校代表围坐一堂，并于下午15时整，交流会议在热烈而专注的氛围中准时开始。
       会议伊始，王录伟副教授就着重强调了课程思政一体化建设的紧迫性和重要性。他提出，通过大中小学之间的紧密合作，可以实现资源的有效整合与优势互补，为课程思政的深入研究与广泛实践构建坚实的合作基石。接着，他从学术研究的角度分享了拟申请省 部级及以上课题的初步设想，建议聚焦于“思政教育一体化模式探索”与“思政课程与地方文化的深度融合”两大核心方向，旨在通过深入细致的实证研究，发掘出既彰显地域特色又贴合时代需求的课程思政教学模式。赵小林老师则对双方目前已开展的工作进行了全面总结，并明确指出了后续合作中需要重点支持的内容。她的话语中透露出强烈的合作意愿，展现了双方共同推动课程思政建设、深化合作的坚定决心与充分信心。        会上，丹棱中学校集团党委王书记也发表了重要讲话。他强调，课程思政一体化建设不仅是新时代背景下加强青少年思想道德建设、全面提升教育质量的关键举措，更是推动教育事业高质量发展的必由之路。王书记还坦诚分享了学校在推进课程思政过程中面临的现状、挑战及亟待解决的问题，并对此次合作表达了深切的期待。他希望双方能够携手并肩，共同攻克课程思政建设中的难关，助力教育事业迈向更高水平。此外，丹棱中学校的张倩老师作为核心代表，详细介绍了当前思政课题的研究进展，并对未来的合作方式提出了见解和建议。
       在讨论具体合作方式时，双方代表展开了热烈而深入的讨论。经过充分协商，一致同意通过建立联合研究机制，共同申请相关课题，定期举办学术研讨会，以促进理论与实践的深度融合。同时，资源共建成为合作的另一大亮点。双方计划共享课程思政相关资源，借鉴彼此的经验，并协同开发一批具有地方特色、贴近学生实际的课程思政教学案例，同时以丰富教学内容，提升教学效果。
       会议持续至下午16点30分，随着一个个具体合作细节的敲定，双方代表的脸上都洋溢着满意的笑容。此次交流不仅加深了双方对课程思政一体化建设的理解，更为未来的合作奠定了坚实的基础。下一步，双方将按照既定计划，稳步推进各项合作事宜，共同书写课程思政建设的新篇章。
       随着夕阳缓缓西下，这次充满智慧与希望的交流学习圆满落幕。但大中小一体化课程思政协同发展的新征程才刚刚启航，双方将携手并进，共创辉煌。