深入解读审核评估指标体系，助力学校“双高”发展 ——建筑工程学院教师工作坊活动圆满开展
来源：建筑工程学院 | 作者：蔡焱 | 发布时间：2024-11-26 12:24
为进一步加深教师对审核评估指标的理解，提升教育教学质量，11月20日下午建筑工程学院“教师工作坊”活动在3204室举行。建筑工程学院院长兼书记张伟、教研室主任及全院教职工参加了会议，会议由办公室主任袁粒萍老师主持。本次工作坊活动由张伟院长对全体教师开展《审核评估指标体系解读》培训。
培训伊始，张院长深入浅出地阐述了审核评估的背景与重要意义。他指出，审核评估是我国高等教育质量保障体系的重要组成部分，旨在促进高校明确办学定位、改善办学条件、规范教学管理、提高教育质量，推动高校内涵式发展，为社会培养更多高素质创新型人才。通过审核评估，学校能够全面审视自身的教育教学工作，发现问题与不足，及时调整优化，从而更好地适应新时代高等教育发展的要求。
接着，张院长依据相关政策文件和评估标准，对各项指标进行了详细剖析。他从审核评估的项目、要素、要点三个层面入手，逐一讲解了包括办学定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障等关键指标的内涵、观测点及审核重点。
在培训过程中，教师们认真聆听、详细记录。张院长就自己在教学实践和迎评工作中遇到的困惑与问题与教授进行了深入互动交流，并针对教师们提出的关于课程教学质量评价标准的细化、实践教学环节与理论教学的融合、如何在日常教学中体现学校办学特色等问题，均给予了耐心细致、专业精准的解答与指导，并提出了许多具有建设性和可操作性的建议。
最后，张院长强调，审核评估工作关乎学校的长远发展和声誉形象，鼓励全体教师要以此次培训为契机，将审核评估的理念与要求切实融入到日常教学工作的各个环节中去，积极开展自我诊断与改进，以更加饱满的热情和扎实的工作迎接审核评估，为学院双高发展作出更大贡献。
此次教师工作坊《审核评估指标体系解读》培训活动的成功举办，为建工学院教师深入理解审核评估指标体系搭建了良好的学习平台，不仅提高了教师们的质量意识和责任意识，也强化了老师们的教学工作的主观能力性的重要性，为学院扎实推进审核评估工作、全面提升教育教学质量奠定了坚实基础。
来源：建筑工程学院
图/文：蔡焱
