为落实思政课堂立德树人根本任务，全面提升思政课堂教学质量和教学实效，把思政课办成铸魂育人的重要阵地，2024年11月7日，马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室在眉山校区教学楼b1-302教室成功举办了以“发展全过程人民民主”为主题的思政课公开示范课活动。此次活动旨在深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于发展全过程人民民主的重要论述，进一步推动思政课程的改革创新。
       本次公开课由马万姣主讲，教研室眉山校区教师郑相家、陈超和杨华参加。在此次公开示范课中，马万姣老师从理论与实践相结合的角度出发，详细阐述了全过程人民民主的概念、内涵及其在中国特色社会主义建设中的重要地位。并指出，“全过程人民民主不仅是中国特色社会主义政治文明的重要体现，也是实现国家治理体系和治理能力现代化的关键路径。”        课堂上，马万姣老师通过生动的案例分析、现实政策解读以及互动讨论等形式，引导学生深刻理解全过程人民民主的丰富内涵和实践要求。例如，她引用了新中国成立以来在民主制度建设方面的诸多成就，如基层群众自治制度、人民代表大会制度等，让学生们更加直观地感受到全过程人民民主的实际应用。此外，她还结合当前社会热点问题，如网络民主、协商民主等，鼓励学生思考如何在日常生活中践行全过程人民民主理念。
       学生们积极参与讨论，就如何在日常生活中践行全过程人民民主理念提出了自己的见解和建议。有的同学提出，可以通过社交媒体平台参与公共议题讨论，有的则认为应该积极参与社区服务和公益活动，以实际行动支持和推广全过程人民民主。现场气氛热烈而活跃，充分展现了当代大学生的责任感和使命感。
       老师们也对公开课内容的进行了点评，并提出宝贵意见和反馈。其中郑相家副教授表示，“授课教师在课程设计上匠心独运，逻辑清晰，从引入到展开再到总结，环环相扣。在教学过程中对重点和难点的把握也很到位，能够深入浅出地为学生剖析，值得大家借鉴。并且在课堂中融入了时事热点，体现出思政课与时俱进的特点。”陈超副教授老师强调，“该示范课在营造课堂氛围方面表现出色，让学生在轻松愉快的氛围中接受思政教育。教师还注重引导学生运用所学理论分析问题，培养了学生的思维能力，这对于思政课的教学目标达成具有重要意义。”        此次公开示范课活动不仅加深了学生对全过程人民民主的理解和认识，也为思政课的教学改革提供了新的思路和方向。老师们也表示，通过此次观摩活动，为自己教学方面提供了宝贵经验。教研室将以此次活动为契机，持续探索改进思政课教学方法，为培养具有坚定理想信念的新时代人才贡献力量。相信在未来的思政课堂上，将涌现更多高质量、有实效的精彩课程。