为了进一步提高形势与政策课程的教学质量，10月31日，形势与政策教研室在成都校区3906教室召开2024-2025学年第一学期期中学生座谈会，会议由教研室主任何芳主持，2022级、2023级和2024级50余名学生代表参加此次座谈会，赵浚淋老师应邀参加会议。        会议伊始，形势与政策教研室主任何芳老师首先对各位学生代表表示热烈的欢迎，并对大家在形势与政策课程学习中取得的成绩表示肯定。随后，何芳老师简要介绍了本次座谈会的目的和意义，希望通过广泛听取学生的意见和建议，为形势与政策课程的教学和课程改革提供有益的参考。
       座谈会上，何芳老师引导各位同学围绕形势与政策上课过程中的切身感受、对授课老师的建议和意见畅所欲言。各位学生代表对教风建设、学风建设、授课老师的PPT制作、授课风格、教学方法、课堂互动、课堂纪律管理、教学资源和教学设备的使用等多个方面提出了一些宝贵的建议和意见。2024建筑电气与智能1班姚敏同学谈到：“在课堂互动方面，希望采取多样的形式和学生互动，比如进行分组讨论等形式，增强课堂的活跃度”。
       针对学生们提出的问题，何芳老师、赵浚淋老师进行了认真的回应。他们表示，将充分吸收学生们的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学质量。同时，他们还表示，将加强与学生的沟通与联系，了解学生的需求，提高形势与政策课程的教学质量，为学生提供更加优质的教育资源。        最后，何芳老师做总结，她再次对同学们的热情参与表示感谢，同学们对形势与政策课的课程建设和教学工作提出了很好的意见和建议，这对于做好形势与政策课教学工作，有重要价值。形势与政策教研室将会把这次会议的收获加以整理，给形势与政策相关任课教师参考，并在接下来的课程教学中加以落实。
       此次期中座谈交流，清晰地了解了学生对形势与政策课教师的评价，以及学生在学习《形势与政策》过程中所遇到的问题与困惑，通过交流和讨论，也找到了解决这些问题、破解这些困惑的方法，这对于帮助授课老师更好地改进教学方法和方式，提升课堂教学质量非常有帮助。此次学生座谈会的召开，充分体现了形势与政策教研室重视学生意见、关注教学改革的决心。相信在师生的共同努力下，形势与政策课程的教学质量将不断提高。