在数字化转型的浪潮中，高等教育正以前所未有的速度迈向智能化、个性化时代。随着学校数字资源建设申报工作的正式启动，思想道德与法治教研室紧抓机遇，深入研究，探索和规划了“知识图谱+人工智能”的《思想道德与法治》课程建设的未来蓝图并于10月30日在成都校区召开教研会议。此次会议由教研室主任杨元芳主持，教研室骨干教师周璇、刘晓阳、黄玲、刘会等教师参加。        会上，杨元芳主任首先谈到在新时代背景下，将现代信息技术深度融合于思政课程的重要性。并指出，我们正处在一个技术日新月异的时代，如何利用人工智能、大数据等先进技术，提升《思想道德与法治》课程的教学效果和影响力，是我们每一位教育工作者必须面对和思考的问题。
       结合会议议题“知识图谱+人工智能的《思想道德与法治》课程建设”，杨主任通过分析当前《思想道德与法治》课程教学的现状与挑战，提出了构建该课程知识图谱的初步构想，并强调，知识图谱作为一种结构化的知识表示方法，能够高效地组织、存储和查询信息，为教育内容的智能化推送、个性化学习路径规划提供了坚实的基础。通过细化知识点、建立逻辑关系、标注关键词等方式，可以形成一张全面、系统、动态更新的知识网络，为AI辅助教学提供精准的数据支撑。
周璇副教授认为，从教学设计的角度，AI技术可以优化教学内容，可以通过分析学生的学习行为和成绩数据，智能识别学习难点和兴趣点，从而推送定制化的学习资源和练习题，实现“一人一案”的精准教学。而且AI还能模拟真实情境，增强教学的互动性和趣味性，使学生在虚拟环境中体验道德抉择，深化对法治精神的理解。        刘晓阳老师从评估反馈的角度，指出建立基于知识图谱的智能评估系统的必要性和重要性。黄玲老师建议，应充分利用网络平台的优势，开发一批高质量、多样化的数字教学资源，利用微课、慕课、虚拟实验室等丰富教学手段，拓宽学习渠道。刘会老师则强调了在数字化课程建设过程中，跨学科、跨领域的团队合作的重要性。
       会议最后，杨主任总结讲到，此次研讨会，明确了方向，凝聚了共识，参会老师积极发言，从课程建设思路到实际操作层面进行了深入思考。相信在教研室老师的共同努力下，“知识图谱+人工智能”的《思想道德与法治》课程建设一定能够取得丰硕成果，”
此次会议的召开，标志着思想道德与法治教研室在数字化教学改革的道路上迈出了坚实的一步。教研室将继续探索和实践，用科技力量点亮教育未来，为培养具有高尚品德和法治精神的社会主义建设者和接班人贡献力量。