2024年10月22日、23日，马克思主义学院在成都和眉山两校区召开审核评估专题学习会暨特色马院建设推进会。会议由刘波院长主持，程波副院长、学院全体教职工参加。
       会上，刘院长强调，本科教育教学审核评估不仅是对学院教育教学质量和办学水平的一次全面体检，更是推动学院内涵式发展、提升社会影响力的重要契机。全体教师应将审核评估视为己任，以高度的责任感和使命感，全力以赴投入到评估准备工作中，确保评估工作的顺利进行。        刘院长领学蔡敬民教授的报告《新一轮审核评估第二类方案指标解读与工作实践》，进行了全方位的系统解读。一是详细说明新一轮教育教学审核评估启动背景，强调全体教职工在思想认识上要高度重视本次专题学习会的重要性；二是从六个方面解读了第二轮本科教育教学审核评估的主要特点，包括突出“立德树人”的导向、教学改革的目标引导、柔性分类、强化服务、减负增效和整改的持续性；三是结合《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案》（2021-2025）（以下简称方案）详细分析了第二类3种方案9个二级指标的不同要求，使全体教职工对评估内容有了更加清晰的认知；四是详细分析了评估工作线上与入校阶段7个环节主要工作和流程，明确了评估工作的细节问题。         刘院长围绕“特色马院建设”，结合教育部等十部门印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，强调了建设特色马院的重要性。刘波院长指出，要凝练特色，进一步加强思政课实践教学深度，在坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人根本任务同时，开门办思政课、调动各种社会资源，不断增强思政课的针对性、有效性，突出实践导向，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”，推动思政课的改革创新。
       会上，围绕“教育教学工作讨论的讨论主题”，大家纷纷表示，将严格按照审核评估指标体系的要求，规范教学行为，提升教学质量，落实好立德树人根本任务，以饱满的热情和严谨的态度迎接即将到来的审核评估工作，为学院的内涵发展发展和特色马院建设贡献自己的力量。        冯国元老师说到，“方案”中围绕构建和共享优质教学资源，鼓励教师利用数据分析手段，精准把握学生课程需求、提供个性化学习方法、提高自主学习意识和能力，倡导共同开发和共享数字教育资源，有效促进教学与科研的深度融合，拓宽了教师的学术视野，实现了教学资源的有机整合，显著提升了课堂教学的效率。刘浩渤老师也谈了自己的体会，审核评估指标体系就是从教育教学的各方面、各环节，紧紧围绕立德树人根本任务制定出来的。要一一对应指标体系上各级指标点的内容，按要求严格执行、充分落实。就教研室建设层面来说，特别是涉及到课程相关、队伍建设相关、和硬件基础设施设备等方面要提供强有力的保障。何锡进老师谈到，审核评估指标体系涵盖了多个维度，内涵丰富，通过这一体系，可以与岗位工作全面进行比对，进而采取有针对性的措施加以改进。刘晓玲老师讲到，新一轮审核评估工作是一项系统工程，是对学校教育教学质量的一次全面系统检查。作为一线教师，我们要不断开拓视野、学习创新、积极研究，促进学科知识与教学知识的相互转化，提升教书育人的水平和能力。