2024年6月25日，外国语学院大学英语教研室在眉山校区茶艺室召开了改革总结讨论会，会议由大学英语教研室副主任柏依彤主持，眉山校区大学英语教研室全体教师参加了会议，会上各组组长针对本学期课程结合OBE落实情况进行了总结分享。        《大学英语A4（国际人才英语）》是针对非英语专业学生开设的提高阶段模块化拓展课程，本课程属于专门用途英语课程，以国家对于国际化复合型人才的培养目标为方针，以“语言技能—商务知识—商务技能—商务思维—商务应用”的学习路径为基础，以“输出驱动”、“输入促成”和“选择性学习”的外语教学假设为指导。在教学过程中，模拟了商务活动为主题的场景，同时结合案例等交际任务组织课堂活动，通过系统的学习和训练，培养了学生的英语综合应用能力，提升了学生的职场沟通能力、分析与解决问题的能力、跨文化理解与表达能力、思辨能力，为学生之后在学习、生活、社会交往和未来职场工作中能有效使用英语奠定了更好的基础。
       《大学英语高级英语》课程主要讲授了英语语言的基本知识，培养学生的听说读写译能力，提高学生的英语语言素养。在本学期的课程中坚持立德树人的总原则，将思政教育有机融入到了教学中，提升了思政教育的亲和力和英语课程的正确价值导向，激发了学生的担当意识和爱国情怀，引领学生树立正确的人生观和价值观。本学期结束后，学生的思辨能力、跨文化交际能力皆得到了提升。        《跨文化交际英语》课程主要聚焦中国和英语国家文化，引导学生学习不同文化现象的同时领悟两类文化的内涵，理解两类文化的差异，提高跨文化交际意识与能力，成为适应时代发展和社会需求的跨文化人才。本学期课程涵盖了中西文化不同话题内容，学生能够通过对比感受到不同文化差异；该门课程授课老师表示，从本学期的授课效果来看，学生能够掌握基础文化知识，但是对于如何系统归纳中西文化差异，运用该知识分析跨文化情景等方面有待提升。总的来说，本课程能够让学生在学习中西文化知识中提升其文化敏感度，后期可着重关注如何有效地提升学生综合运用跨文化知识的能力，提高其跨文化交际能力。        《大学英语职场英语》课程通过系统的学习和训练，加强了学生在职场环境中的英语听、说、读、写、译的技能，并培养了学生的英语学习策略、跨文化交际能力、职业能力和职业素养。通过学习本课程，学生掌握了与职场英语主题相关的词汇、短语、句型等各方面的语言知识并将其实际应用在今后的职场中，能够应用与之密切相关的交际、文化、礼仪等一系列职场技巧，提高职场分析能力，加强逻辑思维、批判思维，使学生在学习、生活、社会交往和未来职场工作中能有效使用英语，加深学生对职场社会生活和个人人生规划的理解，从而能满足职场环境中英语交流的需要，在英语交流环境中建立信心，能在今后的职场中表达自我、展现自我，顺利完成职场工作。
       会议最后柏依彤副主任表示本学期课程的开设顺应了课程改革的需求，落实了OBE理念指导下的课程要求，希望各位老师在后续学期中不断总结完善课程实施。