春风轻，花满枝，一幅幅美丽的画卷正缓缓展开。读诗便如同走进了一场春的梦境，每一页都散发着蓬勃的气息，让人沉醉其中。为创建良好的校园文化，营造校园浓厚诗词书香氛围，2024年5月9日晚，教育学院汉语言文学专业教研室在A1-308举办了以“诗香传工商，词意抵人心”为主题的第三届诗词讲解决赛。教育学院汉语言文学教研室主任王海蓉老师，教研室常海峰老师、刘孝平老师、夏晓蕾老师、谢燕老师以及孙晨老师担任此次决赛评委。本次诗词讲解决赛由李江燕同学主持。

        比赛中，23级汉文4班胡灵烨同学讲解《水调歌头·明月几时有》。此词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。词人运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、亲人千里、孤高旷远的境界氛围，反衬自己遗世独立的意绪和往昔的神话传说融合一处，在月的阴晴圆缺当中，渗进浓厚的哲学意味。

        22汉文3班徐琪惠同学讲解《永遇乐·京口北固亭怀古》。提起宋词，也许我们最普遍的印象就是“寸寸柔肠，盈盈粉泪”的红粉佳人，还有“柔情似水，佳期如梦"的缠绵情思，偶尔还会有“小舟从此逝，江海寄余生”的文士意气，这首词便为宋词带来了别开生面的新风气。

       21汉文4班胡媛媛同学讲解《青玉案·元夕》。此词从极力渲染元宵节绚丽多彩的热闹场面入手，反衬出一个孤高淡泊、超群拔俗、不同于金翠脂粉的女性形象，寄托着作者政治失意后不愿与世俗同流合污的孤高品格。

       21汉文1班韩静樾同学讲解《将进酒》。从前他像流星一般，举杯邀请故乡的月亮，步履风流地，自称酒中仙，仙人抚顶，结发长生，而今“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”，豪饮高歌，借酒消愁，抒发了忧愤深广的人生感慨。

       21汉文2班廖中婷讲解王安石的《明妃曲（其二）》。这首诗描写王昭君入胡及其在胡中的情况与心情，并委曲深入地刻画昭君心事，突出其民族大义，塑造了一个可悲且可敬的明妃形象。

       21汉文2班易晴晴同学讲解《钗头凤》。“错，错，错”和“莫，莫，莫”先后两次感叹，荡气回肠，大有恸不忍言、恸不能言的情致。

       22小教2班李盈颖同学讲解《茅屋为秋风所破歌》。 此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。

       21汉文2班唐加同学讲解《古诗十九首·西北有高楼》。“愿为双鸿鹄，奋翅起高飞”，诗面上的终于得遇“知音”、奋翅“高飞”，透露出的恰恰是一种“四顾无侣”、自歌自听的无边寂寞和伤情。诗人的内心痛苦，正借助于这痛苦中的奇幻之思，表现得分外悱恻和震颤人心。

       22汉文5班万程芯同学讲解《定风波·莫听穿林打叶声》。想起罗曼.罗兰的一句话:“这世界上只有一种英雄主义，那就是看清生活的真相之后，依然热爱生活。在风雨飘摇的逆境中，苏轼驰骋纵横，走自己的路;在坎坷的仕途中，他依然充满了骄傲和骄傲的生活。

       23汉文5班闵薪蓉同学讲解《声声慢》。这首词大气包举，别无枝蔓，相关情事逐一说来，却始终紧扣悲秋之意，深得六朝抒情小赋之神髓，而以接近口语的朴素清新的语言谱入新声，运用凄清的音乐性语言进行抒情，又却体现了倚声家的不假雕饰的本色，诚属个性独具的抒情名作。

       比赛过程中，选手们展现出了对诗词的深厚理解和独到见解。他们或慷慨激昂，或婉约动人，用生动形象的语言将诗词中的意境和情感传达给了在座的每一位同学和老师。经过紧张激烈的角逐，在评委老师们的认真评选下，最终获奖名单如下：

一等奖：唐加

二等奖：万程芯，易晴晴

三等奖：徐琪惠，胡媛媛，闵薪蓉

优秀奖：廖中婷，李盈颖，韩静樾，胡灵烨

       古诗词构筑起了我们中国人最牢靠的集体意识，让所有中华儿女的精神空间取得了最大公约数。诗词是中华文化一脉相承的结晶，面对新时代的新要求，它仍然能够与时俱进，担负重任。

第三届“诗香传工商，词意抵人心”诗词讲解大赛决赛到此结束！期待同学们在未来的学习中，能够继续发扬中华诗词的精髓，用更加生动、形象的方式将诗词的魅力传递给更多的人，传承和弘扬中华诗词文化。

(教育学院    王海蓉 何沛耘）