为紧跟学科发展前沿，提升课程建设质量，打造高阶课程团队，着力培养拔尖应用型人才。3月28日下午，计算机学院各课程团队、高阶课程团队负责人及成员，深入学习OBE教育理念，开展交流研讨。会议由计算机学院院长肖利群主持。        研讨会上，肖利群院长首先强调打造高阶课程和团队建设的重要性。学院遴选的各课程团队具有良好教学基础，各成员需要主动提升专业认知，加强课程教学经验总结，逐步构建课程体系与知识图谱，形成教学指导手册，搭建课程与教材配套的实践平台，实现课堂教学质量的有效提升。
       围绕“如何在教育教学中落实运用好OBE教学理念”、“如何打造高阶课程”等议题，与会老师展开积极交流讨论。
       李建教授指出，OBE教育理念的每个环节是深入落实课程改革和团队建设的有效途径，例如：从培养目标中获得外部评价，从毕业要求、课程体系、课程教学中获得内部评价，并根据评价进行持续改进，从而加强课程建设，提升团队教师课程教学能力。
       计算机科学与技术教研室主任李爱华教授结合专业人才培养方案，指出应做基于OBE教育理念的课程改革，优化课程体系与毕业要求指标点的支撑关系。        杨居义教授通过解读“四川省高等学校高阶课程评审参考指标体系”，指出《数据结构》《计算机组成原理》等课程教学改革痛点及改革方法，充分解决学生思维固化，缺乏创新等问题，切实做好发挥“高阶性、创新性、挑战度”两性一度要求的高阶课程建设。
       团队聚力创高阶。通过课程团队研讨会，以高阶课程建设为作为学院发展的新动能，凝聚团队力量，为学院高质高速的内涵式发展注入强有力的支撑！