为进一步提升我院的课堂教学质量，加强青年教师“基础工程”的推进，10月13日下午建筑工程学院在多媒体教室举行了学院教师公开课暨“基础工程”培训活动。公开课由学院院长郑新德、副院长陈学昊、土木工程教研室主任杨欢、骨干教师蔡焱和谢相益老师担任评委，学院全体专职教师参与听课。
       本次公开课由刘伟杰、吉杨帆、邓怡、张鹏四名建筑工程学院专职教师进行授课。

       刘伟杰老师主讲了《建筑力学》课程中的“平面力偶理论”，用四幅图片形象地引出力偶的三个要素，其板书设计条理清晰、上课语言抑扬顿挫，但也有一些值得商榷之处，评委老师指出：力偶举例可以更接近学生生活，学生才有带入感；其次减少口头禅，能呈现出更好的教姿教态；每节课尾应进行知识总结，并给学生多留一些课堂练习和思考的时间，不能“满堂灌”；缺少课程思政元素等。
       吉杨帆老师进行了《建筑构造》课程第一节课的讲授，讲解了课程介绍和成绩组成，让大家明白了本学期学习的目标和要求。其PPT制作精美，在进行建筑理论知识学习时，通过人民纪念碑、环球中心等优秀建筑物和构筑物的图片展示和介绍，润物细无声地进行了课程思政，激励同学们传承中华民族传统美德，发扬大国工匠精神。吉老师的PPT和课程思政得到了评委的肯定，但依然有值得改进的地方：其课堂设计缺少点名环节；板书未明确本节课学习目标，条理性差；缺少与学生互动，课程节奏较平淡；建筑起源引入案例过度太快，没体现出建筑循序发展的历史；一堂课内容准备过多，容易出现“满堂灌”现象。
       邓怡老师利用“雨课堂”讲授了《土木工程制图与识图A》课程中的“圆弧连接”理论。邓老师将“雨课堂”融入传统教学模式中进行教学改革创新，创设多种教学情境，调动学生参与教学，学生上课学习积极，课堂气氛良好。评委们指出依然有值得反思的地方：《土木工程制图与识图A》课程实践性较强，学生只有通过大量的练习和思考才能加强“制图和识图”能力的提升，邓老师课程中复习导入时间较长，理论概念讲述过多，应增加学生联系和思考的时间，且过多的课堂互动，可能也会占用过多学生练习与思考的时间，应平衡好“教与学”的时间分配。

       张鹏老师进行了《建筑通风与空调工程》课程中的“风管阻力计算”教学，通过学生感兴趣的武侠轻功图片，和非牛顿流体的短视频等案例的分享，引出牛顿内摩擦定律，将枯燥的理论知识赋予了有趣的灵魂，瞬间抓住了大家好奇求知的心。张老师引用的案例得到了评委们的好评，但也提出了一些建议：PPT文字较多，没有突出内容重点，可以精简教材中重复的概念；板书内容较少，主板书和副板书未区分，应提前进行板书设计，列明本堂课学习目标和内容等。
       最后，郑院长做了总结和点评：本次公开课活动是以做好课堂常规教学、提高课堂教学质量、促进青年教师“基础工程”建设为核心，给老师们提供了展示自我和交流学习的平台。四位公开课教师皆存在值得其他老师学习的地方，也有可以改进和提升的空间，希望四位老师发扬优点，克服弱点，继续进步，所有老师应取其精华，去其糟粕，共同进步。本次公开课活动从侧面呈现了我院教师的教学能力和教学水平有了更好的提高，展示了我院教师积极向上、创新进取的良好精神风貌，但也暴露出教师教学过程中存在的短板，值得大家一起探讨和改进。此类教学活动我院会继续推行下去，人人参与，以提高教师教学责任心，建立建工学院的整体荣誉感。最后，本次活动取得圆满成功，感谢四位老师的精彩表现，感谢工作人员及评委们辛勤付出。

 来源：建筑工程学院
作者：吴盈
校审：陈学昊