5月12日下午，马克思主义学院孔润年教授在教室作《为何做科研，如何做科研》讲座，马院全体教职工参加了学习。

       孔教授研究领域主要是哲学、伦理学和传统文化方向，在《光明日报》《北京大学学报》《道德与文明》等重要刊物上发表过150多篇论文，其中一些并被《人大报刊复印资朴》《哲学动态》《中国教育报》等全文或摘要转载多篇。出版专著、合著17部，主持和参与完成国家级、省政府级、省教育厅、市政府级和校级资助科研项目十多个。获陕西省政府、省教育厅、宝鸡市政府和本学校各种奖励超过60项。

       孔教授认为，“为何做科研，如何做科研”这一问题，可以从“道”和“术”两个层面来回答。“道”是形而上的理念性问题，要回答为何做科研的问题?“术”是形而下的操作性问题，要回答如何做科研的问题?很多人是轻“道”重“术”的。因而，讲座更多围绕“术”的问题开展。

       为什么要开展科研？孔教授认为是由主要是由高校的职能和大学教师的身份决定的。大学从来就是教育机构和研究机构的融合体，与此相联系，大学教师既要扮演好教育工作者的角色，又要扮演好专家、学者的角色。也就是要将传播文化知识与生产文化知识统一起来。科研是高校知名度、影响力、竞争力的重要来源，也是高校教师向专业领域的高度、广度和深度发展的标志。正因为如此。科研成果是评价高校教师业务能力、学术水平，以及晋升职称的重要考量，越是有名的大学，越重视科研。

       如何做科研？孔教授表示，首先要研究问题，需从理论、文献、学术会议、生活和实践中去寻找问题，认真思考、仔细观察，处处留心，注重理论和实践的问题；其次是选好题，选题要考虑自己的研究方向、兴趣和能力，比如从不同学派、观点的学术争论中选题，从学生的现状中觅题等，课题必须是单中心，明确具体要干什么；最后是要确定研究方法、收集与处理材料，根据课题的研究需要，去粗取精，去伪存真，提炼出自己的观点、见解等。

       通过这次讲座，为马院教师下一步就如何做科研、怎么做科研提供了有效的方法。希望教师们在科研之路上不断探索，不断实践，不断前行，争取更大、更广的成绩。

来源：马克思主义学院

作者：马文慧

校审：张兆学