教育教学质量是学校的生命线，为规范学院教学有序开展，切实提高教育教学质量，2022年2月23日，建筑工程学院召开教学规范学习活动，由王珑滔老师主讲，全体教师参加。
       王老师以《建筑工程计量与计价》教学大纲撰写为例，从课程简介、课程培养目标、理论教学内容、教学环节设计、课程考核方式等方面，详细为老师们梳理撰写思路，他还提到，教学目标要求要结合人才培养方案来写，教学大纲的修订至关重要。同时以《建筑工程计量与计价》教案为例，从教案格式的规范填写、教学重难点、单元教学内容、教学活动设计、课程思政融入等方面向老师们分享了撰写的注意事项；同时建议大家在撰写的时候对课程知识点进行规整梳理后，以教学大纲为依据进行教案的设计。        此次教学规范学习，进一步规范了教师的教育教学行为，促进了学院教师进行阶段性工作反思，助推了教师专业素质的养成和教学水平的提高。
       教学规范是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过教学规范不断学习，不断交流，老师们有针对性地改进自己在教学上存在的不足，更好地促进了教师专业化发展。