从规范走向内涵发展，加强大学英语转型建设——大学英语教研室专业特色讨论会
来源：外国语学院 | 作者：柏依彤 于江帆 | 发布时间：2022-02-24 16:54
为体现大学英语特色，完成大学英语转型，焕发大学英语新生机，外国语学院大学英语教研室于2月23日在会议室开展大学英语教研室专业特色讨论会。本次讨论会主要围绕两个核心议点展开，一是新时代大学英语教学改革怎样凸显特色；二是跟上学校发展步伐，如何有效服务于全校的公共英语四六级考试以及考研英语。
会议开始先由外国语学院李娜副院长对大学英语的发展之路提出“八问”，希望老师们能认真思考，在今后的教学和科研道路上明确发展方向。大学英语教研室柏依彤副主任传达学校会议精神，分析当前大学英语教学形势，提出要跟上学校的发展步伐，体现大学英语教学特色，从规范走向质量内涵发展，思考如何有效的服务于全校的公共英语考试，如大学英语四六级以及考研英语。
随后老师们根据两个议题踊跃发言，积极讨论，进言献策结合自己的教学经验与新时代的发展需求，主要提出以下几个发展和改进方向：一、走出去。借鉴学习同类优秀院校的课程开展模式，并通过对市场、用人单位的充分调研，了解对人才的需求，以此来培养学生。二、重内需。根据前期问卷调查，确定学生学习需求，进行模块化学习，比如进行针对考试开展的考级模块、考研模块；针对夯实基础而开展的听力模块，口语模块等。三、针对性教学，提升应用能力。在完成公共英语的教学任务的基础上，应该往“专业+英语”特色方向转变，如根据学生专业教授相应的专业英语，如工程英语、体育英语等等。四、组建团队，提升师资力量。为更好服务于公共英语四六级考试以及考研英语，提升考试通过率，打造知名度与影响力，应组织形成一支专业过硬、有影响力，稳定的师资团队。
孔令翠院长对大学英语教研室的讨论情况提出意见和建议。孔院希望老师要成为专门研究四六级、考研英语的“考试专家”，从中发现规律，使教学更有针对性。要根据学生不同的需求，做精做细来进行考研英语针对性的辅导。除此之外鼓励老师们重视提升自身科研能力，不要惧怕申请课题，从写小文章开始，多参与申请课题的辅导会，从校级项目慢慢走向省级乃至国家级，丰富自身的教研能力，给学生带来最前沿的学科知识。
最后，柏主任结合上下午讨论总结道，大学英语教研室老师们对大学英语转型改革持有肯定的，积极的接受态度，高度认同学校抓内涵建设的发展道路，并积极表示要加强自身学习，努力提升教学科研能力。其次，大学英语转型改革任重而道远，面对各种不同的困难，老师们表现出勇于解决问题的坚定决心和勇气，乐于突破瓶颈做出改变，憧憬迎来改革之后大学英语发展的新春天。
来源：外国语学院
作者：柏依彤、于江帆
作者：柏依彤、于江帆
