为统一思想振奋精神凝心聚力，全面落实立德树人根本任务提升教育教学质量，努力推进我校高质量内涵式发展，学校自2月22日起隆重举行2022年春季开学系列培训会。22日上午，夏明忠校长向全校教职工作以“课堂教学”主题培训讲座。根据学校开学培训会统一安排部署，2月22日下午，经济管理学院组织开展夏校长“课堂教学”讲座培训学习讨论会。会议由教学院长肖峰副教授主持，全院教师按时参加。

       会上，肖峰副院长深入解读夏校长培训讲座重要内容，在细致梳理当前我院课堂教学现状问题的基础上，围绕规范材料修炼专业技能、精准把脉增强业务素养、打造金课构建高效课堂、真讲实战提升教学质量等专题针对教学规范、资料准备、教材使用、作业布置、实验报告、过程考核、纪律管理等重要教学环节展开指导和论证。肖副院长指出，高校教师本质上是一种身份而不是一个职业，高等教育教学是一项良心活，希望全院教师积极践行OBE教育理念、全面落实立德树人根本任务和课堂教学“三中心、三为主”，以生为本、因材施教、深研教学、精益求精、突出应用、理实兼优，进一步固化课程务实理念、强化课堂教学技能、深化课程思政建设、优化课堂教学手段、细化方法模式创新、转化教改科研成果，切实提升我院教师教学水平和人才培养质量。

       随后，电子商务教研室主任游艳秋、经济与金融专业学科带头人刘安学教授、金融工程教研室主任景治中、优秀骨干教师刘瑛、雍锌远、万霞、杨本芳、解书霞、叶利宏等多位教师结合各自教学实践分享教学各环节的优秀经验做法，主要讲述课堂教学管理、智慧课堂使用、教学资源精选、“N+1”过程考核等操作措施与全院教师交流研讨。例如，课堂教学管理注重学生出勤及课堂表现、针对学生互动参与和积极程度打出梯度分值、同时重视课前课中课后的追踪训练和信息反馈，智慧课堂可使用学习通、雨课堂、对分易、Q群微群等平台的多元功能激发学生投入课堂、精准评判学生表现，教学资源精选来自师生实践真实案例、政策导向、时势热点、典型事件以切实引导学生深刻领会课程内容，而在“N+1”过程性考核方面，各位教师均有深切体会，如实施“课证赛”一体化和“线上+线下”双线模式突出市场需求导向与专业成果导向，设置“文献阅读”和“读书笔记”过程考核项启发学生深入思考并为毕业论文撰写做好铺垫，通过课堂辩论、案例探讨、情境模拟、项目宣讲等过程考核形式培养学生自主思辨精神和高效表达能力，设置小组讨论考核项培养学生团队协作意识并采用基础初评、组内互评、组间评分、教师抽检等方式客观打出平时成绩梯度分值。各位教师积极参与研讨，主动分享交流，老师们纷纷表示获益良多。

       肖峰副院长总结发言时强调，此次学习讨论对教师提升业务技能素养和课堂教学水平起到极大的促进作用，各位老师的分享交流为全院教师提供了良好的示范参照和借鉴，教无定法、教学有法、贵在得法，希望全体教师深析教材、深研课堂、深悟教法、深谋教改，切实提升课堂教学水平，积极发挥思政育人价值，努力推进我校高质量内涵式发展。

来源：经济管理学院
作者：赵燕妮