艺术学院举办《景观小品设计》课程方案评审会
来源：环境设计教研室 | 作者：李清亚 吕成鑫 | 发布时间：2021-12-13 21:39
为拓宽学生视野，提升学生将理论知识运用到生产实践的能力，环境设计专业采用校企合作、赛教融合的方式，将企业提供的真实项目任务融入到课程当中，举办了“梨园村——田园拾取·魅力乡村”《景观小品设计》课程方案评审会。成都蜀都宝华专业合作社经理朱勇、环境设计专业带头人郭欣、环境设计教研室主任周珞璟、教师樊丽、岳雷、李清亚及学生代表出席本次活动。
2019级环境设计专业《景观小品设计》课程将校地合作项目“梨园村”乡村景观小品改造实际生产实践融入教学。学生通过对梨园村的实地调研，分析梨园村景观现状，研究梨园村乡村文化特点和文化底蕴，结合场地特征进行景观小品改造设计。学生通过实际项目的方案设计，提升学习兴趣，开拓学生的创新能力，从而体现学院提倡的教学内容与地方经济发展相融合的教学核心。
会议听取了19级景观1、2、3班学生代表关于“梨园村”乡村景观小品改造设计方案的汇报。校企双方出席代表朱勇、郭欣等多位老师分别针对设计方案进行了点评，针对设计方案中的点睛之笔进行了肯定，同时，对不足之处提出修改意见和建议。朱勇强调，梨园村有着丰富的景观资源和历史人文，其李家桅杆文化是今后乡村景观开发和打造的重点，同学们的设计应尽量围绕该方面进行。周主任对同学们的设计方案进行了肯定，通过校地合作真实项目的设计，提升了同学们方案设计和表达的整体能力，也有利于改进教学方法，提高教学水平，同时起到与企业共同实施人才培养的目的。
会后，同学们也进行了积极的讨论，通过听取不同组别方案的汇报，发现自身设计的不足，学习方案汇报的方法和技巧。其中，吕成鑫同学表示在今后的课程学习中不断优化设计，将更好的作品呈现出来。李涛安同学说道，听取了同学们的方案汇报，激发了他的学习热情，在今后的课程学习中要虚心请教优秀同学的意见和建议，学习优秀同学汇报方案的方法等，让自己成为不但能设计还有口才的景观设计师。
通过本次评审会，增强了同学们的信心，展示了艺术学院学子的青春活力，同学之间相互学习、互相交流，取长补短，不断丰富和提升自己的设计能力和创作水平，为以后的课程学习提供了更多的形式和方法。
会议听取了19级景观1、2、3班学生代表关于“梨园村”乡村景观小品改造设计方案的汇报。校企双方出席代表朱勇、郭欣等多位老师分别针对设计方案进行了点评，针对设计方案中的点睛之笔进行了肯定，同时，对不足之处提出修改意见和建议。朱勇强调，梨园村有着丰富的景观资源和历史人文，其李家桅杆文化是今后乡村景观开发和打造的重点，同学们的设计应尽量围绕该方面进行。周主任对同学们的设计方案进行了肯定，通过校地合作真实项目的设计，提升了同学们方案设计和表达的整体能力，也有利于改进教学方法，提高教学水平，同时起到与企业共同实施人才培养的目的。
来源：环境设计教研室
作者：李清亚、吕成鑫
校审：高媛
校审：高媛
