为提升全院教师的教学能力，建筑工程学院开展了两轮教师“磨课”活动，活动以评委老师随机进入课堂、集体“磨课”等形式进行。所谓“磨课”，即是老师不断打磨自己的课程，需要老师在课下不断完善和更新知识储备、课上讲授才能行云流水、自如发挥。

       10月18日晚上，建筑工程学院土木工程教研室进行了磨课，杨问春老师和黄柯老师分别上台进行了讲课，土木工程教研室的其他老师到场听课。同时，学校总督学阎开印、学院院长郑新德、副院长陈学昊也到场指导，充分体现了学校和学院对磨课以及教师教学能力提升的重视。

       杨问春老师和黄柯老师在讲课结束后，教研室其他老师学习了两位老师在教学过程中的优点与长处，指出两位老师的教学内容充实饱满、语言流畅、教姿、教态得体大方。因磨课的意义在于要求老师的课堂不断完善、精益求精，故对不足之处各位老师根据教学经验也提出了自己的建议。黄兰老师提出可以在课程中多加入案例分析，增强学生关注度，用案例引出知识点，引发学生思考问题、解决问题。胡可教授提出可以在适当的地方引入流程图使知识点的展示更加清晰明了。其他老师也相继表达了自己的看法，比如课件的制作需要更加简洁美观、讲课逻辑思路需要更加清晰等。

       阎总督学就两位老师的讲课进行了点评，提到教师需要在引导学生思考、激发学生创造性方面多下功夫，对同一个知识点，运用灌输式的讲解方法和运用启发性的教学方法，两者起到的效果是不同的。郑院长提出课件的制作与老师的讲解都需要突出重点，陈院长对老师板书、课堂讲解等方面表达了自己的看法。

       磨课时各位评委以及老师们都各抒己见，提出了中肯的建议。随着后续磨课的进行，每位老师都需要以此模式上台讲课，并在其他老师的共同帮助下，不断丰富自己的知识储备、精进自己的教学能力。因此，对于老师自身综合素质的提升以及课堂教学效果的提升方面，“磨课”都有重大意义。                                    

                                            来源：建筑工程学院

                                            作者：刘伟杰

校审：陈学昊