根据评估专家组反馈意见和省级评估整改工作部署会的会议精神和要求，以及学校下发的有关教育学院的专家整改建议意见及任务清单，我院近期扎实有效开展评估整改工作，贯彻落实学校整改任务清单和建议意见。
       统一思想，凝心聚力，营造评估氛围        对标问题清单，明确整改任务
       教育学院为更好落实本科教学工作合格评估省级评估专家提出的整改建议意见，根据学校下发的“6大整改工作任务工作方案”和《本科教学工作合格评估省级评估教育学院整改建议意见》，学院党政领导班子高度重视，召开党政联席会和院务会认真学习、讨论整改方案，明确整改任务，制定《教育学院省级评估整改工作任务清单》，明确整改项目、完成时间、责任领导、责任人、工作要求等内容，层层落实、层层把关、责任到人，工作任务每日汇报，严把整改质量。
       磨课工作，制定标准，强化实施
       为推进本科教学合格评估省级评估后的整改工作，为提升我院教师执教能力，切实提升我院教师的课堂教学能力，充分发挥人才培养的主阵地效用，确保合格评估课堂教学环节人人过关，根据学校要求，结合教育学院实际，制定了《教育学院提升教师教学水平工作方案》。也作为我院整改工作的重点工作开展，为达到实效，由高恩胜院长负责，院长助理肖芙蓉负责实施，各个教研室组织开展。我院的磨课工作分为如下说课备课阶段、小组磨课阶段、磨课演练阶段三个阶段。        加强师资队伍建设，做好青年教师培养工作
       开展研讨活动，制定细则。为更新青年教师的思想观念，了解国家的相关教育教学政策，组织我院教师学习教育部《高等教育课程思政建设纲要》等文件，对学习通网络教学平台、信息化教学模式、OBE教学模式进行研讨，分享学习心得、使用经验，提出相应的改进措施和建议，并制定《教育学院青年教师培养培训实施细则》。
       教师前往“一线”，增强自身能力。为进一步提高教师的教学能力和水平，体现我校应用型人才培养目标，学院将组织学前教育专业、小学教育专业、汉语言文学教师前往学生见习单位听课、评课，开展教研活动。详细讨论学前教育专业的职业岗位能力、典型工作任务、课程内容如何对接职业岗位等内容，提升自身能力，增强校企合作、协同育人实效。
       对标整改任务，充实材料
       根据专家提出的意见和建议，教育学院积极梳理和进行整改。对学院汇报PPT进行再次修改调整，学院的工作总结和专业建设报告进一步完善。对校外实践教学基地再次研讨参观路线、解说内容、从学院、合作单位、指导教师、学生不同的角度进行汇报PPT材料的准备，按照四个一的建设标准，进一步核查材料，对实验报告的字迹、评语、分数区分度等方面进行再一次的核查。
       落实计划、提升能力，继续做好校外实践基地的建设        我院对整改工作落实情况进行盘点分析，细化工作安排，形成日汇报制度，掌握整改落实的实时进展和效果，对基本完成的，继续抓好巩固提高；对尚未完成的，明确责任、跟踪推进，把责任明确到位，把措施落实到位，把问题解决到位，力求取得教育部本科教学工作合格评估的胜利！