教学质量是本科院校的生命线，也是评估环节中重要的一环。为进一步提升教师的课堂教学能力和专业水平，提高教学质量，迎接即将到来的本科教学诊断评估工作，9月23日，教育学院儿童艺术教研室在A1-510开展课堂教学打磨活动，诊断评估期间有课堂教学任务的新教师进行授课。 

       本次听课团队由学院党委书记黄煌、学院领导及督导、教研室主任李薇婷和教研室全体教师组成。黄煌书记强调，评估已进入重要阶段，要求大家克服困难，全力准备，反复打磨，更加完善教学课件、教案，争取在评估专家面前，讲出我们的最高水平，把最完美的一面呈献给教学专家。在本次活动中，各位讲课教师现场简述自己的教学设计并讲授一节课程，黄煌书记针对本节课进行了点评，教研室就教学大纲、教学内容、课件制作和教案等方面提出问题并给出了改进方案，让教师及时发现问题、研讨问题、解决问题，让教师相互学习、相互提高、相互促进。

       通过此次磨课活动，提高了教师专业水平及教学能力，对教师队伍的建设特别是青年教师的专业成长起到了重要作用。同时，教师对大纲的理念把握更准确，教师的教学组织潜力、应变潜力、教学创新潜力都得到了较大幅度的提升，更有助于他们自信地面对即将到来的本科教学诊断评估工作，达到以评促建、以评促改的目的。

 

作者：胡梦英