为深入贯彻落实习近平总书记关于深化思想政治理论课改革创新和“大思政课”的重要指示批示精神，全面落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，4月24日、5月9日、5月15日、5月22日，我院组织思政课教师采取多种形式通过网络直播观看“同上‘四史’思政大课”。学习结束后，5月24日，我院思政课教师以教研室为单位，进行了广泛深入的讨论，为上好思政课夯实基础。
       杨元芳：学习“四史”不仅能够深入了解一代代中国共产党人接力“赶考”的历史经验，而且可以帮助我们深刻领会中国特色社会主义现代化的时代特征和实现路径，助力实现中华民族伟大复兴的中国梦。这样的线上思政课，建议今后可以增加开课的频率，多开常开。
       刘浩渤：深入学习“四史”更能深刻理解那段艰苦的岁月，更能领会中国人想要强大，进而实现中华民族伟大复兴的决心！
       汪治宇：观看“四史”思政大课后，再次加深了我对这段历史的熟悉。以史为鉴，学后感觉十分震撼，作为祖国未来的接班人，一定要继承先辈们的志向，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献出我辈应尽的一份力量。
       黄 珊：通过上四史思政大课堂的学习让我更加明确“四史”学习教育是坚定理想信念的需要是提升党性修养。引导党员从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，辐射到现实工作生活中，自觉提升党性修养和政治觉悟。人无精神不立，国无精神不强。物质可以变成精神，精神可以变成物质。精神力量之所以伟大，是因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发党员领导干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，这正是“四史”学习教育的精髓所在。
       李飞燕：　要在“四史”学习教育中提升党性修养。我们现在能够生活在这样一个盛世中，都是共产党员先辈们用生命和献血换来的。通过学习“四史”，能让我们更好地重温红色革命精神，青年党员要学习先辈们不惧艰难困苦的意志，在学习中锤炼坚强的党性，追寻先辈的步伐，尽心尽力坚守岗位、全心全意为人民服务，奋力征程新时代。
       李晓薇：读史可知来时路！作为高校思政老师，通过“四史”的学习有助于厘清历史脉络，有助于认清历史事实，有助于坚守初心牢记使命。重在通过学习“四史”，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。
       冯国元：中国特色社会主义进入新时代，思政课堂的“四史”教育为大学生信仰教育提供了良好的政治环境。“四史”教育引领大学生政治信仰，应当坚持历史理论和社会实践的统一、显性教育和隐性教育的统一、世界观教育和方法论教育的统一、合规律的客观实在性和合身心的价值理想性的统一等原则。
       缪文芳：要在教学中坚持把“四史”教育同国家发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为坚持和完善中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务，增强青年学生的使命担当，力争培养出更多具有家国情怀、创新能力、全球视野和引领时代的一流人才。
       张云红：在学习“四史”过程中，我更是深刻认识到现在生活的来之不易，我们更应该珍惜当下，从历史中汲取精神力量，汲取经验智慧，汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，切实做到理论上清醒和政治上坚定，用务实担当的行动，砥砺前行。
       盛玙：近日,我开始认真系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,通过研读四史深入了解我党走过的峥嵘岁月,体会我党在革命和奋斗中的艰难历程,从而坚定初心理想信念,在平凡的工作中不断实践创新,脚踏实地尝试创造不平凡的成就。“明镜所以照形,古事所以如今”,党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。通读四史,我了解到中国共产党人为了实现中华民族伟大复兴的历史使命,初心不改、矢志不渝,团结带领人经历抗美援朝、和平解放等艰苦时期,在波澜壮阔的改革开放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,勇于变革、勇于创新,敢于面对曲折,勇于修正错误,功课无数难关,创造了无数彪炳史册的人间奇迹。作为一名教师党员,在四史学习过程中,我愈加清醒地认清世情国情,时刻以中华民族发展史上涌现的许许多多的优秀人物为榜样,学习他们的优秀品质,从中汲取智慧和力量,以实践创新为引领,牢固树立“社会治理,以人为本”的工作理念,把服务意识放在首位,不断强化自身专业素养,不断增强工作的主动性、预见性和创造性,自觉把纪律和规矩时刻放在前面,以理论指导实践,提升自身党性修养和政治觉悟,力求使自身工作有良性、健康的发展。以史鉴今、砥砺前行。通过四史学习我更加明确了工作的方向、目标,一定会勇担使命,为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己的青春力量。
       罗霜：通过这次的四史学习，使我认识到了我们在关注着国家实事的情况下也不可以忘记历史;四史的学习可以提高我们的党性修养，提高我们的工作能力;同时在今后的工作和学习过程中，不断总结经验和教训;不断增强工作的主动性、预见性、创造性,最终提高自我能力。历史是一面镜子，它不仅照亮了现实，也照亮了未来。通过对党史的学习，我们才能更好的了解过去，才能看清前进的方.向。党的历史既是中国共产党的宝贵财富，也是中国文化软实力的重要组成部分。党自诞生90年来，千千万万的共产党人用自己的英勇奋斗和奉献精神，书写中国共产党的奋斗史，探索史，自身建设史。这部历史，无论从什么样的高度解读,对于党和国家，对于人民大众、对中华民族、对于人类文明、都具有极其重要的价值。
       张建民：开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育是建立不忘初心，牢记使命的重要内容。历史是最好的教科书，“四史”学习覆盖面广、概括度高，使我们更深刻的把握中国共产党执政规律。 通过观看“四史”思政大课 深刻体会到中国共产党的奋斗拼搏精神，领悟到了更深层次的内涵，了解了改革开放的重大意义。正如司马光所说，“鉴前世之兴衰，考今之得失”。从历史中汲取力量，在四川工商学院上好每一节课，为国家教育出力。
       何芳：今年是共产党建党100周年，在我们党激流勇进的过去100年的艰辛历程中我学到了许多东西，这些都鞭策着我在平时的学习和生活中不断以一名优秀共产党员的要求严格要求自己，从小事做起，去带动身边的更多人去向党的先进层面看齐。
       李飞燕：2021年正值中国共产党成立100周年，100年我的党经历了无数的风风雨雨。我们一步步走在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的征程里，我们的国家从无到有，是无数共产党人心血历程。这份荣光与守护，需要我们现在的每一个来捍卫，尤其是我们青年一代。要在“四史”学习教育中提升党性修养。我们现在能够生活在这样一个盛世中，都是共产党员先辈们用生命和献血换来的。通过学习“四史”，能让我们更好地重温红色革命精神，青年党员要学习先辈们不惧艰难困苦的意志，在学习中锤炼坚强的党性，追寻先辈的步伐，尽心尽力坚守岗位、全心全意为人民服务，奋力征程新时代。学习四史有利于铭记前辈们艰苦的奋斗史，了解中国发展的发展历程，结合当下，联系实际，我们更应该明确自己的身份和目标，把自己的行动落到实处，推动社会发展，开创未来的路。担复兴大任，做时代新人，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。复兴是科技的进步，从而有龙芯的开发研制；是实行脱贫攻坚，从而使中国832个国家级贫困县全部脱贫摘帽；是共同富裕的实行，从而乡村振兴，老百姓都能过上好日子。