我校教师参加全国高等教育教学成果奖培育、凝练及申报 实务指导专题培训会
来源:计算机学院 | 作者:谢治军 | 发布时间:2021-05-18 15:15
2021年5月15日—16日,全国高等院校教学成果奖凝练、培养、申报实务指导专题培训会在重庆举行。我校计算机学院石彬老师、谢治军老师参加了此次培训。
本次培训邀请了腾利荣教授、李辉教授、王淑珍教授等三位教授做培训,我校参会教师与全国90余名线下教师和800余名线上教师一起学习了专家的讲座报告。腾利荣,国家“万人计划”教学名师,先后获第三届全国教学名师奖、全国模范教师称号,宝钢教育基金会优秀教师奖和特等奖、享受国务院特殊津贴。国家精品课、国家优秀教学团队、国家精品资源共享课、国家级特色专业、国家一流课程、国家一流专业负责人。先后主持获第六届、第七届国家级教学成果奖一等奖及第八届国家教学成果奖二等奖。李辉,教学研究与教师发展中心主任,高等教育研究所所长。王淑珍,中山大学中山医学院副院长,连续3届获国家级教学成果奖和15次省级教学成果奖。
为期一天半的培训共分为三部分。5月15日上午,吉林大学腾利荣教授作了名为《怎样申报教学成果奖》的报告,从教学研究课题的命名、课题实施方案、申报书的撰写、关键点的凝练等几个方面结合案例剖析了全国高等院校教学成果奖及其的申报注意事项。5月15日下午,李辉教授作了名为《教育教学研究与教学成果形成》的讲座。从教育教学研究、教学成果形成、国家教学成果奖解析、个人体会与认知自觉几个方面做了交流。5月16日上午,在名为《教育教学工作与教学成果奖——基于三届国家级成果奖的体会》的讲座中,王淑珍教授以三届国家级成果奖为案例,从申报者、组织者的角度深入剖析了如何孕育成果,如何培育教学成果,如何凝练教学成果以及成果的起名、凝练等,详细说明了教学成果凝练过程及申报技巧。
通过专家们的报告,参会教师深入学习了如何申报教学成果奖,并对教改项目申请和实施有了新的认识,对今后的教改工作的研究与实践具有重要指导意义。

为期一天半的培训共分为三部分。5月15日上午,吉林大学腾利荣教授作了名为《怎样申报教学成果奖》的报告,从教学研究课题的命名、课题实施方案、申报书的撰写、关键点的凝练等几个方面结合案例剖析了全国高等院校教学成果奖及其的申报注意事项。5月15日下午,李辉教授作了名为《教育教学研究与教学成果形成》的讲座。从教育教学研究、教学成果形成、国家教学成果奖解析、个人体会与认知自觉几个方面做了交流。5月16日上午,在名为《教育教学工作与教学成果奖——基于三届国家级成果奖的体会》的讲座中,王淑珍教授以三届国家级成果奖为案例,从申报者、组织者的角度深入剖析了如何孕育成果,如何培育教学成果,如何凝练教学成果以及成果的起名、凝练等,详细说明了教学成果凝练过程及申报技巧。
通过专家们的报告,参会教师深入学习了如何申报教学成果奖,并对教改项目申请和实施有了新的认识,对今后的教改工作的研究与实践具有重要指导意义。



