深化校企合作,携手共谋发展——经济管理学院与四川弈新实业有限公司续签合作协议
来源:经济管理学院 | 作者:代晓非 | 发布时间:2021-03-20 21:46
2021年3月19日,四川工商学院经济管理学院院长胡世强、学院书记张海波、人力资源教研室主任袁捷、人力资源教研室教师代晓非一行前往四川弈新实业有限公司参加校企合作签约仪式并看望实习生,公司总经理助理方朋、人力资源部吴刚副经理和陈龙副经理等领导热情接待。
参访人员首先参观了主营产品展厅,企业领导介绍企业基本情况,弈新实业有限公司以门业、电子业为支柱产业,以锁具、门配环保化工、物流等为纵向体化产业的多元化战略布局,占地面3000余亩,员工约10000人,建有四川、湖北、印度等7个生产基地,总资产近100亿元,形成了规模化、产业化、工业化、本地化及全球化的生产制造网络,成为国内较大的进户门和机顶盒生产企业之一。随后参观了弈新大学,介绍人了力资源部组织架构、人力引进与培养体系。

在签约仪式现场,学院领导与企业领导、毕业生代表举行座谈会。方总代表公司热烈欢迎四川工商学院经济管理学院领导来访,双方已经合作了15年,是公司深度合作的高校之一。介绍了公司的发展历程、主营业务开展情况、对大学生实习生的培养与管理模式,公司在“十四五”期间,年销售额将达到50亿,需要大量高素质、适应企业需求的应用型人才,希望继续深化与四川工商学院的合作。欢迎工商学院学生前往公司实践教学和实习就业,期望通过双方合作,缩短学生进入社会的适应期,建议双方探讨如何管理00后员工以及提高实习生留存率等问题。
经管学院胡世强院长讲话时指出:弈新公司领导具有超前的发展战略眼光,从机顶盒生产成功转型到生产门业,公司入户门产品国内市场占有率达到30%以上,非常了不起的成绩。地方本科高校也在应用型转型,需要凸显培养特色,校企合作是培养应用型人才的有效途径,希望双方继续开展深层次合作,企业参与我院课程设置和人才培养的改革中,介绍目前已开展的订单班合作模式以及计划开展的产业学院合作,立足企业的需求,为企业培养更多优质的应用型人才。
经济管理学院张海波书记表示,双方经过多年合作,建立了良好的合作机制和沟通机制,双方开展了修订人才培养方案、实习就业等合作,毕业生进入企业后发展良好,感谢公司领导对学院工作的支持,对我校校友工作及生活方面的关心。下一步继续深化合作,发挥校企双方优势,落实合作协议的内容,开展师资培养、共建课程、科研项目等合作,共同培养应用型人才,携手共谋发展。
学校校友吴刚、王梦杰、李润琴三位校友代表介绍工作岗位及工作内容,分享了进入公司以来的成长历程,感谢学校和企业搭建的校企合作平台,为毕业生发展提供良好机遇。据悉,目前我校有38名毕业生、实习生在弈新实业工作。
随后举行签约授牌仪式,经济管理学院院长胡世强与四川弈新实业优秀公司总经理助理方朋代表校企双方签署校企合作协议,举行授牌仪式。
来源:经济管理学院
作者:文/代晓非 图/代晓非
校审:张海波
参访人员首先参观了主营产品展厅,企业领导介绍企业基本情况,弈新实业有限公司以门业、电子业为支柱产业,以锁具、门配环保化工、物流等为纵向体化产业的多元化战略布局,占地面3000余亩,员工约10000人,建有四川、湖北、印度等7个生产基地,总资产近100亿元,形成了规模化、产业化、工业化、本地化及全球化的生产制造网络,成为国内较大的进户门和机顶盒生产企业之一。随后参观了弈新大学,介绍人了力资源部组织架构、人力引进与培养体系。

经管学院胡世强院长讲话时指出:弈新公司领导具有超前的发展战略眼光,从机顶盒生产成功转型到生产门业,公司入户门产品国内市场占有率达到30%以上,非常了不起的成绩。地方本科高校也在应用型转型,需要凸显培养特色,校企合作是培养应用型人才的有效途径,希望双方继续开展深层次合作,企业参与我院课程设置和人才培养的改革中,介绍目前已开展的订单班合作模式以及计划开展的产业学院合作,立足企业的需求,为企业培养更多优质的应用型人才。
经济管理学院张海波书记表示,双方经过多年合作,建立了良好的合作机制和沟通机制,双方开展了修订人才培养方案、实习就业等合作,毕业生进入企业后发展良好,感谢公司领导对学院工作的支持,对我校校友工作及生活方面的关心。下一步继续深化合作,发挥校企双方优势,落实合作协议的内容,开展师资培养、共建课程、科研项目等合作,共同培养应用型人才,携手共谋发展。
学校校友吴刚、王梦杰、李润琴三位校友代表介绍工作岗位及工作内容,分享了进入公司以来的成长历程,感谢学校和企业搭建的校企合作平台,为毕业生发展提供良好机遇。据悉,目前我校有38名毕业生、实习生在弈新实业工作。
随后举行签约授牌仪式,经济管理学院院长胡世强与四川弈新实业优秀公司总经理助理方朋代表校企双方签署校企合作协议,举行授牌仪式。

来源:经济管理学院
作者:文/代晓非 图/代晓非
校审:张海波



