7月1日上午，庆祝中国共产党成立105周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向“七一勋章”获得者颁授勋章并发表重要讲话。大会还对全国优秀共产党员、全国优秀党务工作者和全国先进基层党组织进行了表彰。
       我校高度重视大会收听收看工作，精心组织全校师生通过多种渠道收听收看大会直播。全校共设置10个集中收看点，各直属党支部、二级学院党委、团委等广泛组织师生代表集中收看，确保大会精神第一时间传达到每一位师生。        学校党委书记阎开印参加数字经济与管理学院集中收看点，与学院师生一同收看大会直播。
       收看庆祝大会实况直播后，习近平总书记的重要讲话在全校党员干部、广大师生中引发热烈反响，大家倍感振奋、深受鼓舞。广大教职工纷纷表示，将深入学习领会讲话精神，牢记“为党育人、为国育才”根本使命，大力弘扬教育家精神，立足本职岗位凝心聚力、实干担当；广大青年学子深受感召，牢记“请党放心，强国有我”的青春誓言，笃学力行、增长才干，以青春之力勇担民族复兴时代重任。
       学校党委书记阎开印：观看庆祝中国共产党成立105周年大会，聆听习近平总书记重要讲话，我心潮澎湃。习近平总书记的重要讲话高屋建瓴、思想深邃、催人奋进，深刻揭示了“中国共产党为什么能”的关键密码，对新征程上全体中国共产党人“坚定信心、接续奋斗”提出了明确要求，为我们在服务强国建设、民族复兴伟业中勇担使命、奋楫争先提供了根本遵循和强大信心动力。学校自创办以来，始终与党和国家事业发展同向同行，站在新的起点上，我们将深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，弘扬伟大建党精神，传承学校办学文脉，引导广大师生从党的百年奋斗历程中汲取奋进力量。当前，学校正处于教育部本科审核评估和硕士点建设的关键时期，我们将以高质量党建引领事业高质量发展，聚焦“办学方向和本科地位”，强化思想引领、压实育人责任，主动融入成渝地区双城经济圈建设，深化产教融合、校企合作，弘扬教育家精神，为地方经济社会发展培养高素质应用型人才，引导广大青年学子坚定不移听党话、跟党走，在新征程上跑好历史接力赛，用青春铺路、让理想闪光，以实际行动回答好“强国建设、工商何为”的时代课题。
       学校党委副书记、校长胡雁：习近平总书记在建党105周年大会上的重要讲话，以宏阔的历史视野总结百年大党奋斗经验，以深刻的规律认识阐释“中国共产党为什么能”的“六个优秀特质”，以强烈的使命担当发出“坚定信心、接续奋斗”的时代动员，既是回望初心的精神洗礼，更是指引高等教育事业高质量发展的行动纲领。学校自创办以来，始终坚持服务地方，与区域经济社会发展同频共振。作为应用型本科高校，学校始终立足“地方性、应用型、开放式”办学定位，致力于培养高素质应用型人才。站在新的历史起点，学校将把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神作为首要政治任务，紧扣教育强国、科技强国、人才强国建设目标，以伟大建党精神铸魂育人，把党的优秀特质转化为学校高质量发展的深层动力。充分发挥学校专业优势，主动对接区域产业发展需求，深化校企协同育人，推动科研成果转化，在服务地方经济社会发展中彰显应用型高校的责任担当，引导广大青年学子把个人追求融入党和国家事业，只争朝夕、不负韶华，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴贡献青春力量。
       党委工作部部长、马克思主义学院院长刘波：全程观看建党105周年庆祝大会，学习习近平总书记重要讲话精神，作为专职党务工作者，我深受教育，也深感肩上责任千钧。105年党史充分证明，坚强的党的领导是一切事业发展的根本保障。党委工作部承担全校党建统筹、党员教育管理关键职责。接下来我将牵头组织全校分层分类学习大会精神，持续推进支部标准化规范化建设，打造特色党建育人品牌，抓实党员发展、思政宣讲、志愿服务等工作，锻造过硬党务队伍，压实全面从严治党主体责任，以扎实党建工作筑牢学校发展根基，引导全体师生凝心聚力奋进新征程。
       数字经济与管理学院党委书记张海波：观看庆祝建党 105 周年大会，内心满是震撼与自豪。一百零五载风雨征程，党从一叶红船成长为领航复兴的巍巍巨轮，带领国家摆脱贫困、走向富强，用实干践行初心使命。大会讲话催人奋进，让我深刻体会到党的领导是民族复兴的根本保障。作为学院党委书记，我将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，大力弘扬伟大建党精神，坚持为党育人、为国育才，全面落实立德树人根本任务，充分发挥学院党委政治核心作用，以高质量党建引领学院高质量发展，持续深化教育教学改革，推进学科专业建设、科研与社会服务、产教融合，不断提升人才培养质量和服务地方经济社会发展的能力，为教育强国建设和四川现代化建设培养更多高素质数字商科人才，贡献学院力量。

       直属机关第一党支部教职工党员、财务资产部部长罗懿：作为一名入党多年的老党员，聆听上午庆祝建党105周年大会，心潮澎湃，感慨万千。回首百年峥嵘路，党始终与人民同呼吸、共命运。我们既是光辉历程的见证者，也是奋斗伟业的参与者。如今虽已两鬓斑白，但入党时的铮铮誓言犹在耳畔。我将始终牢记初心使命，在退休前的几年时间内，继续尽心尽力做好各项工作，用毕生践行对党的忠诚与信仰，为党旗增光添彩，此生不渝！

       直属机关第四党支部书记、党委学生工作部部长助理、大学生创新创业中心主任宋泽：聆听建党105周年大会重要讲话，我内心倍受鼓舞、倍感振奋。作为学校青年干部，我将把讲话精神转化为履职行动。按照总书记“五个必须”“三个务必”要求，坚持党建引领双创育人，以红色思想铸牢青年理想根基。立足双创工作阵地，将家国情怀、使命担当融入创新教育和创业实践全过程。引导青年学子扎根地方、实干创新，引领青年学子敢闯敢创，带领青年学生勇担时代使命，培育担当民族复兴大任的时代新人，以实干践行党员的初心和使命。

       直属机关第三党支部教师党员李灵敏：观看建党 105 周年庆祝大会，我内心倍感振奋，深受思想洗礼。一百零五载风雨兼程，党带领人民攻坚克难、铸就辉煌，伟大建党精神为教育工作者指明前行方向。身为教务部办公室综合岗人员，我深知岗位虽平凡却责任重大。日常负责文件流转、会务协调、后勤保障、师生服务等各项琐碎工作，是部门运转的纽带。今后我将以大会精神为指引，坚守为党育人初心，立足综合服务本职，精益求精做好每一项事务，主动担当、细致务实，提升服务效率，做好教学管理后勤支撑，以踏实作风履职尽责，助力学校育人事业稳步发展。

       马克思主义学院教师党员赵浚淋：作为一名高校思政课教师，观看庆祝中国共产党成立105周年大会让我深受触动、倍感振奋。大会把广大基层党员放在最前面，7位七一勋章获得者多数都是基层工作者。同时，大会擘画了新时代党的建设宏伟蓝图，特别是习近平党建思想的系统阐述，为我们思政教育工作提供了根本遵循。回望百年征程，从南湖红船到“十五五”开局，党始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命。作为一名思政教师，我深感责任重大——我们不仅是党的创新理论的传播者，更是青年价值观的引领者。在课堂上，我不仅要讲透建党精神内涵，更要用鲜活案例讲清楚“跟党走”对国家发展和个人成长的深层意义。站在新的历史起点，我将把大会精神融入高校思政课教案、贯穿课堂，立足我校特色，用青年听得懂、信得过的语言讲好中国故事，引导学生在深刻认知中自觉认同、主动选择，真正成为堪当民族复兴重任的时代新人。

       数字艺术与设计学院2024级视觉传达设计5班团支书孙海娟：观看建党105周年大会直播，我感触很深。作为一名班级团支书，我没有惊天动地的事迹，但日常组织主题团日、通知同学参加活动、收集材料、帮助同学解决一些小问题，这些看似平凡的小事，也是在尽自己的一份责任。直播中让我更加明白，担当不是一句口号，而是把每一件小事认真做好。今后，我会继续做好团支部的服务工作，努力发挥好团支书的桥梁纽带作用，带动身边同学一起积极向上，在学习和实践中不断成长，用实际行动展现新时代青年的责任与担当。

       人文教育与应用学院教师党员张杨：105年栉风沐雨，中国共产党带领人民书写了中华民族最恢宏的史诗。百年征程波澜壮阔，105年初心历久弥新。作为高校教师党员，我深感肩负为党育人、为国育才之重任。我将把大会精神融入课堂，讲好党的故事，引导青年学生听党话、跟党走，以实干实绩为教育事业贡献全部力量，以更饱满的热情扎根教学科研，努力培养既有家国情怀又有扎实本领的新时代人文英才，以实际行动向党的105岁生日致敬。

       人工智能与电子工程学院学生预备党员苟星宇：作为一名学生预备党员，集中观看庆祝建党105周年大会后，我深受触动，也更加坚定了把青春奋斗融入时代发展的信念。党的百余年历程让我深刻认识到，青年党员的先进性不仅体现在思想上向党靠拢，更体现在关键时刻敢担当、日常工作中肯奉献。回望自己担任班长、参与学生工作和公益志愿服务的经历，我更加明白，责任不是响亮的口号，而是服务同学时的主动靠前，是实践活动中的踏实付出，是平凡小事里的长期坚持。今后，我将以党员标准严格要求自己，在理论学习中筑牢信仰之基，在专业学习中锤炼本领，在服务集体、奉献社会中践行初心，努力让青春在强国建设、民族复兴的征程中绽放光彩。

       数字经济与管理学院学生党员刘欣怡：当金色党徽在晨光中熠熠生辉，雄壮号角直抵心间，我触摸到百年大党的青春脉搏。105年，不是冰冷刻度，而是信仰点燃的火炬。七一勋章获得者眼中沉淀的光芒，是扎根泥土后依然清澈的初心；总书记对青年的寄望，字字如种子落进心田。作为新时代‘答卷人’，我明白：我们这代人的长征，要跨越认知荒原、攀登科学高峰。今天的震撼，是被光点燃后想要成为光的自觉。愿以青春之名，在实验室、在田野、在平凡岗位，把‘小我’奋斗写进‘大党’荣光——这是我对105年最郑重的回答。