侯红梅，女，双师型（一级）教师，高级电子商务师，硕士研究生，副教授，1981年2月出生，四川省达州人，现为四川工商学院经济管理学院专任教师。        十几年如一日，她始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。她也一直积极参与、指导学生参加国家级、省级、校级大学生创新创业训练，获得四川工商学院优秀教师3次，获得四川省民办高校2021年“优秀科研成果奖”一等奖，获得四川工商学院优秀科研成果奖一等奖1项，二等奖3项，三等奖3项。所承担的《电子商务视觉设计》课程被认定为四川省课程思政示范课程，并获得教育部高等学校电子商务类专业教学指导委员会颁发的2022年电子商务类优秀课程思政课证书。她挚爱教师这份职业，与学生交心，于教学走心，时刻牢记立德树人的使命，她用执着和不懈的追求诠释了教师职业岗位的平凡而伟大。如果用一句话来总结16余年的教学心得，侯红梅老师这样说：于平凡中见认真，于认真中求品质。        一、爱岗奉献敬师业
       侯老师所承担的《web前端设计》、《网页美工实训》、《电子商务视觉设计》、《短视频运营》等课程均为面向就业岗位群、实践性强的课程，因此，她每一堂课的教学案例都很认真准备，她觉得备课的关键是找到上课的素材能和学生情感产生共鸣。为此，课上她主动与学生沟通本节课所学知识是否掌握，认真记录每个班级上课学生的反应和特点，课后反复琢磨学生反馈意见，反思给学生的预习作业是否合理、视频质量是否清晰，课中教学环节语速是否过快、语言表达是否清楚、学习通互动效果是否有效，思政元素是否有效融合课程，课后作业任务安排是否科学，从而发现问题和总结亮点，更好地实现因材施教。        对于电子商务专业的学生，同学们都希望自己的作品能被企业认可，也希望自己在毕业时能有更多有温度的作品，因此问同学们是否愿意参与后期的校企合作项目或接单任务时，学生的双眼就像星星一样闪耀着光芒，从中能感觉到充满兴趣与期待。在侯老师看来，很多同学都有无限潜能需要被发现、挖潜，应该给她们足够的时间去展示。在侯老师的每节课中都会进行“现场直播”，通过多种方式让同学们参与其中，一位性格内向从没有主动发言的女生进行案例实操时动作娴熟，特别在一次分享短视频时更是眉飞色舞，侃侃而谈。侯老师改变了原来对学生的刻板印象，以此为切入点进行引导和鼓励。
       2021年发表《基于“三位一体”的人本主义课堂教学模式构建》科研项目结题论文中，她这样写到，老师在人本主义课堂教学模式中需要投注更多的爱，花心思，动脑子，用陪伴感动学生、用风趣吸引学生、用激励调动学生、用坚守督促学生。多年的教育教学过程中，她坚持做到了。
       教学改革永远在路上，即使已经上了十几年的课程，对大部分内容已熟悉得不能再熟悉的内容但她的教学资源还在不断打磨、调整，经常为准备一个综合教学案例做到凌晨，通过不断修改、完善与优化，不断完善案例库、习题库，一遍又一遍录制预习视频、巩固技能视频，除了视频资源外，侯老师还依据学生的学习需求提供自主学习的学习任务单和辅助学习资源。十几年如一日，侯老师对教学方法、教学资源、教学内容等方面做了很多尝试与改革，对Photoshop课程改革的理解和掌握，从未间断也越来越深刻、全面。近年来，她主持的课程教学改革成效明显，《网页美工实训》为省级应用型示范课程，她所担任课程《电子商务视觉设计》认定为第三批高等学校省级课程思政示范课程，她所担任的《Photoshop》课程被超星集体收录为优质课程“示范教学包”。
       二、关爱学生重师爱
       2017级电子商务专业一位同学，每当她遇到在学习、生活等困难时，每当迷茫低迷时，第一时间与侯老师交流、沟通，寻求帮助。从此，每周周四晚上成了这位同学与侯老师的约定，这种陪伴与交流促进了彼此的情感也督促了该学生专业知识提升和进步，毕业时顺利进入百都科技集团就业。如今提起，她依然心存感念，他说他一直记得在侯老师的第一堂课上，侯老师给每位同学送了一只彩色的笔，这支笔意义深远，侯老师“希望同学们做一个笔直挺拔的人，在未来四年里摒弃灰色、书写多彩的大学篇章”。真正深入了解学生、走进学生、以身作则这也是得到学生喜爱的原因。幽默风趣、全能、善解人意是学生对她的评价，而侯老师也总是以鼓励的方式引导学生。侯红梅老师深信师爱是建立良好师生关系的重要基础，让学生体会到教师的师爱，从而“亲其师”，进而“信其道”。学生喜欢和愿意与侯红梅老师沟通交流，学生们亲切的称呼为“猴哥”，平时工作中深入细致地了解学生，真实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求爱护学生,严慈相济,做好学生的引路人，课下常参加学生的课外活动，与学生进行零距离的交流。2018级电商本2班的何慧玲同学成功考上西南交通大学研究生时，第一时间将这个好消息分享给侯老师，2017级电商本1的梁伽玲同学考上青海师范大学第一时间向“猴哥”报喜。面对所担任的课程的每一位同学，她亦是耐心面对，循循善诱。“大学老师应以学术和人格魅力，在精神上引领学生。而作为学生，则要丰富内心，持之以恒，找到真正的目标、树立正确的价值观。”侯老师担任2019级电子商务（本）1的班主任两年来，他通过线上、线下形式与学生进行沟通，从诚信应考、疫情防控、就业指导等方面入手，指导学生学业，引导学生制定短期、中期、长期目标与规划，她希望学生能利用在学校仅有时间实现自我价值，有目标、有计划的去走好每一个阶段。通过走寝、线上交流等方式及时了解学生每个阶段的状态，同时用善解人意、幽默随和的与学生进行沟通与交流。不仅如此，侯老师还积极参与我们的班级活动，和我们一起参加运动会表演。当有疫情的时候，除了嘱托防控安全还给同学们发放口罩，当同学们遇到困难、瓶颈和懈怠时，“有事情，找猴哥”是侯老师常对学生说的一句话。这简简单单的几个字好似暖流一般，总能在学生们身处低谷失望落寞时传递温度。每一次学生们“毫不客气”地和侯老师交流学习上和生活上的问题时，她都十分乐意。侯老师常说：“你们就像是自己的兄弟姐妹，希望你们能少走弯路，猴哥愿意成为你们的忠实聆听者”。        三、勤勉治学练师能
       侯老师深知业精于勤，通过开展教学改革、科研项目及社会提升业务能力，结合自己的学术兴趣和教学需要，做了很多相关领域的研究，发表了多篇学术论文。来校工作多年，侯老师三次获得四川工商学院优秀教师荣誉称号，并多次获得教学成果奖、科研成果奖。凭借过硬的专业素质以及对教学内容、教学资源、教学方法的苦心钻研，无论是公共选修课，还是专业必修课，侯红梅老师所讲授的课程深入浅出、生动有趣、独具匠心，深受历届学生好评。
       侯老师是一位舍得在学生培养上花时间的老师，对学生功课上提出高标准、严要求，在日常指导上力求精益求精，在细节处理中做到宽严相济。近几年来，侯老师还多次参与指导学生创新创业项目，均取得了较为优异的成果，使承担项目的学生得到了很好的创新能力的训练。        四、为人师表塑师风
       “学高为师，身正为范”，有什么样的老师就有什么样的学生，严格要求学生首先要严格要求自己，侯红梅老师她注重塑造同学们的品格、品行，以身作则、率先示范，自觉做到爱国守法、团结协作、终身学习、廉洁从教。她用自己的一言一行为学生示范，即便是平凡的小事情，要求学生做到的，她自己首先做到，十多年来从未无故缺勤缺课，每次都是提前20分钟到教室，从未在上课期间办私事、接打电话走。学生说“侯老师每次都是最后一个走出教室，走出教室都会带走垃圾，关灯、关窗、关门。”慢慢的我们越来越多的同学们也养成了这个好习惯。在教育教学过程中侯老师她淡泊名利、甘为人梯，真心指导和帮助学生。侯老师觉得学生的成长是老师最大的幸福，以高尚的人格魅力赢得学生敬仰，以模范的言行举止为学生树立榜样，是一件值得一辈子都要认真对待的事情。        在学生心目中，侯老师把关爱和责任融入自己的职业，她手提着明灯，照亮我们的求学之路。侯老师却说“教学是一个需要全身心投入的领域，有时会苦、会累、会因为各种原因而烦躁，但我深爱我所从事的工作，也因为这份工作使我所做的一切变得有意义。”是的，一点一滴总关情，于认真中求品质，这是侯老师从教十几年的真实写照。侯老师把知识和爱的种子播撒进每一位学生的心田，扎根讲台，手执教鞭，耕耘桃园，撒播希望，无怨无悔，奋斗一生。