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中国教育报报道:崇工重商创伟业 理实兼优育英才

时间:2017-04-28 10:07来源:中国教育报 作者: 点击: 加载中
地方普通本科高校要保持青春活力、更好更快地发展,务必从适应和引领地方经济发展新常态、服务创新驱动发展的大局出发,坚持改革创新,坚持产教融合。这是大势所趋,更是历史的必然选择。 2016年,四川工商学院被四川省教育体制改革领导小组批准为四川省教育

市校合作科技创新合作联盟推进会现场

    地方普通本科高校要保持青春活力、更好更快地发展,务必从适应和引领地方经济发展新常态、服务创新驱动发展的大局出发,坚持改革创新,坚持产教融合。这是大势所趋,更是历史的必然选择。
   2016年,四川工商学院被四川省教育体制改革领导小组批准为“四川省教育综合改革试点单位”。当前,学校师生员工正以时不我待的紧迫感情系转型发展,以舍我其谁的使命感致力转型发展,以忘我奉献的责任感推动转型发展。
   坚持实践应用对接产业    融入地方经济发展
    培育新秀,立德树人,是学校的职责所在和根本要务。四川工商学院一直在践行和弘扬这样的理念与思想。
   四川工商学院董事会王六章董事长说:“办应用型大学,培养人才,一定要突出应用实践,培养学生创新精神,全面提高学校服务地方经济社会的能力。学校自建校以来就确定了地方性、应用型、开放性的办学定位,坚持服务地方经济社会发展和培养应用型人才。”
   作为应用型高校,对接地方,根植地方,服务地方,是其根本的出发点和落脚点。
   “高校转型发展与地方有机结合前景广阔,高校必须贡献出优质资源,为推动地方产业结构调整和经济升级换代做出贡献”。四川工商学院校长夏明忠教授认为,学校经过17年的发展,有能力、有条件实现校地对接,为地方经济社会发展服好务。
   就服务眉山而言,目前学校紧扣“建设天府新区增长极、大都市区新高地”眉山愿景,开展了教师业务培训、公务员经济专题讲座,撰写了调研报告,共建了实习就业和人才培养基地。师生还积极参加在眉山举行的中国泡菜博览会、中国竹文化节等文化、艺术、体育活动,提供志愿者服务达5000人次。    去年以来,学校与眉山市科技部门、教体部门、人社部门等单位签订了《眉山市科技创新合作联盟战略框架协议》,支持眉山特色优势产业发展,联合开展重大技术攻关,培育、示范、推广新品种,开发推广新技术,促进眉山产业转型升级。“眉山三苏文化研究”“竹编产业开发”“农产品电子商务”“互联网+文化创意”等方面的研发,正稳步推进,并已初见实效。
   紧接着,接连不断的校地对接、推进、合作方面的活动相继举行,校地合作取得了实质性进展。
   3月14日,夏明忠校长带队实地对接天府新区视高工业园区。学校与园区双方达成了一致意见。随后,学校遴选了“知识产权服务系统开发、物联网数据网关云平台项目、电子信息专业智能测控教学平台项目、弹射投放采集实验台研发”4个项目入驻眉山市高经开区双创中心。
   3月15日,“四川工商学院·眉山市科技部门知识产权保护和知识产权人才培养基地建设研讨会”在校举行。夏明忠校长说,学校教育教学要和发明、专利、知识产权等有机结合起来,这样才能培养出具有创新精神的应用型人才。学校有一支从事教学科研、专利发明、申请知识产权的庞大队伍,聚集了理工商文等专业学科人才,可以为眉山市地方经济发展提供支持。
   3月28日,夏明忠校长主持召开以节能减排为主题的项目研讨会。眉山校区建设指挥部指挥长胡增江谈到:要将已经成熟的学校节能技术,再进行实验对比,成果转化,推广节能减排,服务社会经济。夏明忠校长指出:学校立即成立专门研究团队,尽快向有关部门申请立项,校企合作,走向市场。
   3月31日,市校合作科技创新合作联盟推进会在学校举行。校董事会董事长王六章致辞,校长夏明忠教授介绍了学校基本情况及合作内容。眉山市政府部门领导说,当地党政领导很重视校地合作,眉山市领导在《关于加强校地合作 助推眉山发展的建议》上批示:“建议很好,望广泛动员各方参与,积极作为”。
   我们获悉,学校拥有一支近1000人的教师队伍,400余人的硕博研究生,在科技研发上,学校已取得了77项成果。学校下设11个二级学院,在校生2.1万余人。学校现有省级专业综合改革项目3个,省级应用型示范专业3个,省级实验教学中心2个,省级大学生校外实践教育基地3个。
   学校创建了“通识教育”“专业教育”和“创新创业教育”三大教育平台,培养应用型人才。近年来,学校承担了国家级别大学生创新创业训练计划项目21项,省级大学生创新创近业训练计划项目26项。学生在全国、全省各类大赛中,共有2000余人获奖。获全国性奖项259项、省级奖项500余项。至今,学校已有3万余名本专科学生学成毕业。学校历届毕业生就业率保持在95%以上,被四川省教育部门评为四川省高校毕业生就业工作先进单位。
   这些,都为校地合作奠定了坚实基础,产生了多赢的无限可能和基本前提。
   加强产教融合校企合作     培养学生创新创业能力
    实践证明,产教融合、校企合作,培养学生创新精神和能力,是应用型高校改革与发展的基本突破口,更是特色化发展道路的必然选择和根本出路。
    学校依托行业、企业支撑,推进学科专业建设,并建立了长效机制。学校与上海贝电科技公司联合,实施“卓越工程师教育培养计划”;与思科网络公司合作,“订单式”培养人才,这些均受到学生、企业的欢迎。学校还与京东、百度、阿里巴巴、中兴通讯、宸鸿科技集团等200余家企业建立合作关系,多渠道、多层次、多方式合作培养人才。
   其中,学校于2016年成功申报“教育部门ICT产教融合创新基地”项目,与中兴通讯公司合作共建中兴通信学院,当年共建当年实现招生,首批新生122人正在校接受“准职业人”新模式教育。学生范雯表示,进入学院学习,发展方向很明确,学习氛围浓郁,对自己的未来充满信心,希望将来在ICT行业一展身手。
   与此同时,学校探索出了“高校+社会专业孵化器”共育创新创业人才的合作共赢模式。
   成都创梦空间孵化器,纳入了科技部门国家科技企业孵化器管理体系。学校在这家创梦空间设立了大学生创新创业展厅,双方展开了项目合作,此举受到国家、省市有关领导的充分肯定。
   2016年12月,学校与创梦空间孵化器深度合作,共建大学生创新创业中心及创新创业俱乐部,培养创新创业人才。目前,创新创业俱乐部已入驻孵化项目共计34个,其中实体项目18个。在四川省“互联网+”大学生创新创业大赛中,学生获金奖1项,银奖2项,铜奖8项。
   王六章董事长说,创新创业俱乐部的建成启动,为广大学生提供了锻炼自己精神品质与实践技能的良好平台。学校与创梦空间合作,是产教融合、校企合作的新成果,必将推进学校创新创业教育改革,激发广大学生踊跃参与创新创业实践活动。
   值得一提的是,学校每年都举行创新创业暨市场营销大赛,一些 “学生老板”通过参加大赛得到了锻炼和成长。一大批优秀校友创业有成,为社会做出了突出贡献。万洪,市场营销专业毕业生。创建的五味科技有限公司,2015年销售额达1000多万元;徐春燕,电子商务专业毕业生。创办成都恒豪家具有限公司,年销售额突破1000万元;李琴,音乐学专业毕业生。创办家席舞蹈艺术学校,现有学生1000余人,年经济效益达400多万元;贺代斌,自动化专业毕业生。创建成都所能电子科技有限公司,产品远销俄罗斯、加拿大、南美诸多国家和地区。\
   全面推进转型发展   提升应用型人才培养质量
    办好应用型高校,提高应用型人才培养质量,既是社会关注的焦点,也是学校生存发展的选择。
   夏明忠校长认为:推进整体转型发展,学校必须要有核心内涵,而核心内涵主要表现在以下几个方面:要把创新人才培养模式作为重要机制;把制定人才培养方案作为切入点;把课程体系建设作为核心内容;把强化实践教学作为重要手段;把双师型师资建设作为核心要素;把提升创新创业就业能力作为重要标志;把推进素质教育作为重要抓手;把建立质量监控体系作为重要保障。
   未来三四年,学校将完成整体转型发展任务,形成以社会需求为导向的应用型办学特色。
   学校办学定位更加明晰——服务面向定位:立足成都、服务四川、面向西部,为中小微企业服务;学科专业定位:以工学、管理学为主,文学、艺术学、经济学、法学、教育学等多学科协调发展;办学层次定位:主要开展全日制本科学历教育,同时开展专科教育、继续教育、国际合作教育和职业培训;发展目标定位: 把学校建设成为全国同类院校中特色鲜明的应用型大学。“十三五”期间,顺利通过国家教育部门合格评估,并成为四川省整体转型改革的示范高校。
   继往开来,奋力前行。学校将实施“转型发展一二三行动计划”(推进试点项目全面实施;建立项目推进的工作机制和保障机制;在“创新机制、理论研究、实践应用”三方面取得成果),坚持办学定位区域性,专业设置地方性,培养目标职业性,教学过程实践性,培养德才兼备的优秀人才。
   同舟共济,勇于作为。学校将狠抓内涵发展、依法治校、立德树人,全面推进转型改革,提升办学水平,实现新的跨越。
   大江流日夜,慷慨歌未央。我们深信,四川工商学院必将在改革创新的奋进中砥砺作为,必将在以教育教学工作为中心的发展中成就梦想,必将在与校地校企携手共赢中开创出更美好的未来。(胡 雁 覃 齐)


   原文链接:http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2017-04/28/content_477421.htm?div=-1
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