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实践出真知,努力方成功

时间:2012-09-14 10:04来源: 作者:wzq 点击: 加载中
四川师范大学成都学院学院是经国家教育部正式批准设立,系全国统一招生、实施本科学历教育的普通高等学校。
                      实践出真知,努力方成功                                        ——第五届全国商科院校技能大赛获奖同学专访        在由中国商业联合会、中国商业文化研究会和中国中小商业企业协会联合主办的第五届全国商科院校技能大赛品牌策划专业竞赛总决赛中,我院的参赛作品《青府环保—美城吸尘砖品牌策划方案》(参赛学生:谢瑶、曾子潇、邓照山、谢翔)荣获一等奖;《南充市苏周卤记品牌策划方案》(参赛学生:冯钊、岳美娟、肖鸿翰、王新)和《青龙巷18号品牌策划方案》(参赛学生:席礼伟、彭科、刘强)荣获三等奖。

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比赛现场

      那么,我院的参赛团队是怎样克服困难脱颖而出的呢?为了使同学们了解他们的成功经历,借鉴他们的成功经验,我院团委记者站的学生记者,对本次大赛的指导老师李雪林和部分获奖学生进行了采访。       根据指导老师李雪林介绍,这次是我院第三次参加全国商科院校技能大赛,三支参赛队伍都由经济与管理系的大一的同学组成。比赛主要运用的有关市场营销、品牌管理和策划等方面的知识。由于参赛同学都是大一新生,在专业知识的掌握和技能运用的熟练度方面都存在不足,老师们就有针对性的对同学们进行了严格的训练,并对同学们的礼仪、PPT制作、答辩技巧进行了专业指导。到北京后,经过与其他院校同学作品的对比,我院各参赛团队又立刻对策划方案中的不足做了修改,并继续加强训练。正是因为同学们对策划方案的不断改进和完善,使他们在三天紧张激烈的比赛中沉着应对、发挥正常,最后取得了可喜的成绩。而谈到我院同学的作品为何能脱颖而出时,林老师表示:主要是同学的能力相对较强,答辩方式较好,且所选项目本身更符合大赛理念,策划报告全面,亮点突出。但是,她也说道,此次两岸三地的同学能力也都很强,让我们大开眼界,了解到了与其他学校在教育方面的差距,对我院今后的教学和学生培养都有很大的帮助。李老师还透露,今后会侧重带大二、大三的同学参加比赛,同时扩大受众面积,争取打破专业、年级的限制,在全院范围内挖掘人才,也会扩充师资队伍,建立商科知识平台,以“以老带新”的形式,增加老师与同学、以及同学相互之间的学习交流,并加强管理,让其得以传承。       本次比赛历时七个月,面对比赛的压力和时间上的紧迫,协调学习与比赛的时间分配成为了一个难题。席礼伟和刘强的解决办法是彼此督促,学习累了就换换脑子想比赛创意,比赛的空余也不忘多看课本。由于他们的参赛队伍没有女生,很多细节都需要三个大男生反复确认。       在谈到参加比赛的感受时,同学们的看法不尽相同,但都觉得收获颇丰。谢瑶认为参加此次比赛最重要的是获得了经验,特别是自己的表达能力有所提高,认识了许多朋友,也学到了很多知识。在高手云集的比赛中她觉得虽然压力很大,但他们很好的化压力为动力,不断提高自信以及团队间的默契度。曾子潇则认为比赛的过程和结果都是重要的,比赛让他既享受了过程也在付出后得到了回报。他指出,团结、奋斗、实力是他们成功的前提条件。彭科认为通过参加本次比赛,最重要的是领悟到了团队协作的真谛。让他明白,在团队里如果其中一个人出了差错,便会影响整个比赛过程。合作是一个团队的精神,沟通是一个团队的灵魂,两者加在一起才是组成一个优秀团队的基石!获奖的主要原因,就是在于他们团队三个人合作与沟通得比较成功。比赛结果也表明他们的合作是科学的,他们的团队是成功的。同时他表示参加比赛的另一个收获就是更加坚定了自己的专业发展方向。       对于我院其他同学,他们也给予了一些学习的建议。他们认为大学的四年是努力汲取知识的四年,要不断的构建和完善自己的知识体系和结构,让自己的四年过得充实而有意义,也为将来步入社会打下坚实的基础。在学好专业知识的同时,也应该制定明确的学习目标与规划,抓住每次机会,积极参加各种活动和比赛,通过比赛发现自身的不足,不断提升与完善个人能力,敢想敢做,勇于将想法付诸实现。       在采访的最后,同学们都表示感谢所有关心与帮助过他们的人,特别感谢学校领导的重视与支持,感谢杨安老师和李雪林老师对他们一路的悉心指导,感谢自己的队友在参赛过程中的鼓励与配合,这次比赛的成功离不开他们的支持!       “一份耕耘,一份收获,一次经历,一次成长”。参赛选手们在对策划方案的一次次修改和完善中,不断的增加自己的知识储备,不断的积累实践经验,也在不断的成长成才。我们期待他们在以后的比赛中再创佳绩,也希望有更多的同学积极参加各种比赛,在提高自身能力的基础上,为学院增光添彩。                                            (学生记者站  供稿)
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