为贯彻落实十九大精神，加快教育现代化，深入推进课堂教学改革，打造 “金课”，提高课程教学质量，教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会联合中国电子学会，举办“华晟经世杯”2019年全国高等学校电子信息类专业青年教师授课竞赛。比赛从2019年6月开始报名，9月初预赛结果公布。我院通信专业教研室主任周玮老师以《访问控制列表》获得了华西赛区三等奖并受邀参加全国研讨会。

        2019年10月19日-20日，“华晟经世杯”2019年全国高等学校电子信息类专业青年教师授课比赛决赛暨青年教师教学能力提升研讨会在西安邮电大学举行。周玮来是在本次会议上观摩全国各个不同层次高校教师的教学授课方式，借此机会同全国各个高校电子信息类课程的专业教师进行了深入的交流，为完成数据通信技术课程调研报告做好准备。
活动期间还举行了形式多样的青年教师教学能力提升研讨。评审专家、国家级教学名师刘泉、陈后金、王汝言、傅丰林和评审专家仲顺安逐一点评了参加夺杯赛4位青年教师的授课，并给出了建设性的意见和建议。国家级教学名师、北京交通大学陈后金教授和省级教学名师、桂林电子科技大学郭庆教授为青年教师们分别作了题为《课程建设与课程教学的探索》和《课堂教学的几点体会》的精彩报告。
        桂林电子科技大学教授，专业评估组专家成员郭庆教授的几点体会，也是给青年教师提出了希望以及建议。现在倡导课程思政，思政进课堂，郭庆教授说课程思政进课堂最好的开展方式是老师身体力行，自己要求学生做到的，应该首先做到，做好示范和榜样。做比说更有说服力，让学生心悦诚服。他同时还给年轻老师授课给出了建议：
1、从老师到学生身份的转换，做到角色换位。不要想当然地觉得学生应该知道，一定要多和学生沟通，从学生的角度思考，课堂教学的收获，基于学生学习为产出来进行教学工作。
2、课堂的知识要有重点，不要泛泛而谈，不清楚的知识点不说，自己都不清楚，还给学生增加课堂学习负担不可取。
3、教师必须将教材的内容真正变为自已的东西。按照自已的思路，结合学生的实际情况，对教材进行重新整理，重新编排。对自已认为学生不易理解的地方，适当的扩充，对次要的，某些细节的问题作必要的删除，最后写出教案（讲稿）。要避免讲授内容与教材内容差距太大；切记不要照搬教材；适当经学生留有余地；尽量少用长段文字描述。
        本次活动以竞赛和研讨相结合的方式进行，以锤炼青年教师教学基本功，深入推进课堂教学改革为着眼点，旨在进一步促进青年教师积极投身教学、思考教学、改进教学，激发教师进一步提高教学技能和教学质量的关注度，推动本科课堂教学方法和手段的改革与创新，提升教师教学能力，提高本科教学质量，积极搭建青年教师交流、学习和展示教学风采的平台。