专业评估是高校“五位一体”评估体系之重要组织成部分，专业建设是应用型本科院校各项建设的核心，为加强我校专业建设，不断提升专业人才培养能力，凝炼专业特色，打造特色（重点）专业，同时也是摸清专业家底，保证学校各专业间的相对均衡发展，为持续改进或建设奠定基础，真正起到以评促建作用。学校于2019年3月12日组织校专业建设指导委员会专家在眉山校区召开了2018年校内自评专业的评估会议，学校校长夏明忠（主任委员）、副校长谢明元（副主任委员）、副校长杨夫子、教务处处长杨桂、副处长雷晓斌、各二级学院负责人、专业教研室主任、专业汇报人、教务处工作人员等参加了本次评估会议。会议听取了2018年已完成自评的6个本科专业的情况汇报，审阅了自评材料；专家们根据汇报情况和材料对各专业的建设工作提出了指导性的建议。

      会议由谢明元副校长主持。她着重强调了专业评估是教学质量保障体系的重要环节；2019年四川省教育厅的专业评估已经进入遴选专业阶段，且教育部正草拟专业评估的三级评估方案，因此专业评估必须进行。

      会上，夏明忠校长强调了专业评估的重要意义和评估内涵，梳理了四川工商学院3次专业评估的历程，指出了学校在专业评估中出现的问题，以及我们从前两次专业评估中获取的经验和教训。夏校长强调：专业评估必须搞，且要对所有的专业进行评估，这既是对我们教师队伍的培养和锻炼，也是合格评估五位一体的重要一环。同时，夏校长提出要立刻启动2019年的校内专业评估工作。

      教务处处长杨桂介绍了本次专业评估的背景及相关情况：本次专业评估指标体系是在四川省教育厅的指标体系下结合四川工商学院自身的特点做了一定的修改和完善；专业评估是为了系统梳理专业情况，摸清专业家底，引导各专业持续改进。
      会上由周永强、卓攀、孙立平、贺小叶、严真、郝晓蓉六位老师分别对自动化、电子商务、视觉传达设计、产品设计、广告学、音乐学专业的自评情况进行了详细的汇报，专家们根据汇报以及自评材料对各专业进行了评议、咨询、打分，并提出了整改意见。
      各专业汇报后，学校专业建设指导委员会主任委员、校长夏明忠教授明确表示：本次校内专业评估，从汇报和评审材料来看较前两次评估，进步很大，值得肯定。并做出重要工作指示：一是基本概念要搞清。例如：专业、培养方向、特色、优势、培养规格、培养目标、课程体系、教学内容等基本概念应该让每一位教师都要搞清楚。二是基本事实要摸清。评估讲究的是事实求是，只有事实求是才能找出问题。各专业要提供原始数据，是多少就是多少，这样才能找出问题，明确整改的方向和任务。三是基本方向要搞准。要根据问题做好下一步专业建设的具体规划，精准施策，轻重缓急，一项一项的落实。
      最后，谢明元副校长对下一步工作提出如下要求：整理专家具体的意见，根据专家意见进一步完整、完善、规范自评的简况表等材料；教务处对此项工作做规范性的指引，要对完善的资料提出具体的要求和时间节点，并对完善后的材料进行形式审核。