12月10日，四川工商学院电子信息工程学院通信专业教研室全体教师在周玮主任的带领下，举行了关于“期末出题、企业走访、清除水课打造金课”的教研活动，各个教学团队积极参与，热烈讨论，总结出勇闯“三观”教学管理方式方法。

一、注重过程性考核，严把期末出题思路观
      在了解课程特点和课程基本要求的基础上，深入学习课程标准，了解课程的内容体系和特色，改变传统的期末命题模式和方法，探索命题的标准和适用应用型教学改革的模式，推进“N+1”考试改革，注重过程性考核，提高应用性综合分析命题内容比例。
二、进行企业走访，转变教研理念观
      积极响应我院企业走访号召，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，实现企业走访的深度化和广度化，从而优化课程设置，以鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的学习，实现对课程标准的基本理念、设计思路课程目标、内容标准及课程实施建议有更深的了解，适应教学的新形势，实现课程和人才培养的终极优化。
三、清除水课打造金课，创新教学方式方法观
      按需求设置课程，不断优化教学内容，教学文件规范，推进信息化教学，积极探索适应新形势的教学模式与方法，灵活布置适度的课后作业，强化课后辅导答疑，强化学生实践能力运用和培养，进而提升学生综合素养。
勇闯“三观”教学管理方式方法，能够进一步规范教学行为，达到常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高校、科学的良好教风和学生认真、勤奋、求实、善问的良好学风的形成。