图书馆日前在成都校区召开了馆务扩大会，围绕学校整体“转型”改革，研讨、落实、推进馆务工作。大家认真学习了学校转型系列会议精神，特别是“一、二、三行动计划”。 吴章贵馆长主持会议，结合图书馆实际，他安排和部署了相关工作。
    会议开始，吴章贵传达了学校一系列转型会议精神。在回顾了学校的发展历程后，他说，学校能发展到今天的规模，既感艰辛又预示着巨大的前景。每一位经历过这个阶段的老师都不会忘记其中的曲折，学校的发展来之不易，每位教职工应该百倍珍惜。学校向应用型整体转变既是机遇又是挑战，我们要把学校的发展与每一位老师自身发展紧密联系起来。图书馆必须全面围绕学校中心任务展开工作，每位老师从此时此刻起，必须认真学习学校“一、二、三行动计划”，提高自己的认识，明确转型发展的重大意义。
    吴章贵说，图书馆转型要认真落实学校顶层设计，必须实现图书馆建设、管理和服务的全面转型。建设上，配合学校应用型基础设施建设，在文献建设规划上作出调整，为学校转型提供资源保障。服务上，应拓展阅读推广范围，从校内推广拓宽到校外，推广进班级、进企业、进社区。学科服务、参考咨询服务要与各二级学院联系起来，一起深入地方企业行业，开展嵌入式服务。教学科研上，图书馆的信息素养教育、信息检索课程要以应用型为指导，全面实施改革，从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等方面全面实施改革，成立课题改革小组，列为今年的    馆级教改课题，教科部老师要认真做好教改研究计划，组织好教研活动；科研上，应加强校企合作，扩大与地方经济社会对接，嵌入一线生产岗位，并按科技处要求规划落实图书馆服务地方经济社会服务的方案。
   馆务会结束后，两校区又分别于11月1日、2日召开了教职工大会。两馆会议向每一位老师安排传达了近期会议精神，认真组织所有老师学习了学校整体转型“一、二、三行动计划”，并就听取夏明忠总督学的讲话和学术报告，选了部分骨干教师做了交流发言。