全国政协委员、四川省教育厅副厅长王康




党委书记、院长薛建平主持讲座
 

    3月22日，全国政协委员、四川省教育厅副厅长王康来到我校成都校区为全校教职工作题为《关于应用型高校建设的几点思考》的学术报告，他系统地阐释了应用型高校建设需要具备的条件、注意的事项和改革的方向，他勉励我校走好应用型的光辉之路。
    校领导王六章、薛建平、薛塞峰、张礼达、胡增军、杨夫子、胡雁出席讲座。学院党委书记、院长薛建平主持学术报告会。
    王康在报告中谈到，中国高校的改革势在必行，要引导一些高校转型发展，促进地方经济建设和社会发展。目前，国际上在高校的分类中，主流分类包括：学术型、应用型、博雅型三种。在我国，高校多为前两种，博雅型高校仅存在西方少数发达国家当中。而应用型高校应有服务区域发展、引领行业进步、能够有效解决区域行业发展遇到的问题等功能，建设应用型高校特别是高水平应用型高校切实可行。
    在介绍应用型高校特点时，王康说，高校是学术型还是应用型是由它的专业构成决定的，只有学校的应用型专业占多数，这所学校才能被称为“应用型高校”。
    王康从“应”和“用”两个方面进一步做了阐释了，“应”是“对应”、“适应”和“回应”。“对应”是应用型高校的专业设置要对应特定的行业、特定的区域、特定的工作岗位和特定的教育对象。报告用几个成功案例介绍了应用型高校“对应”能力的具体实现形式。“适应”是指应用型高校的专业设置和教育教学要适应社会的竞争需求、行业需求，要突出优势而不是“面面俱到”，做到“突出一点，不求全面”。“回应”则是应用型高校的发展应回应社会的需求，在专业设置上和教学成果上要回应学生的期望。
    谈到“用”的方面，王康从“思用”、“会用”、“敢用”、“善用”四个方面进行解读，这四个方面主要是对教育者（教师）提出的要求，在教学当中要勤于思考，有意识地开展教学工作；在教学中要讲究方法，运用技巧；对于相对尖端的技术要有胆创新，对自己的研发成果要有自信；在教学内容上，要摸透原理、认识教育教学规律。
    王康指出，应用型高校对学校的教育教学理念，对学校的师资队伍建设，对学校的日常管理都有着其独特的要求，同时在科研、实践教学、图书情报等方面也均有其独特之处。
    薛建平表示，王康副厅长的报告为我们回答了“什么是应用型高校”“应用型高校应该是什么样的”“应用型高校如何发展”等重要问题，报告旁征博引，内涵丰富，精彩纷呈，对我校实现发展目标很有指导意义和现实意义。
学校各部门、各二级学院负责人及学校全体教职工聆听报告，眉山校区教职工通过网络视频参会。